2025年

２年　子どものためのストレスマネジメント事業「こころすくすく教室」

2025年9月10日

２年生を対象に、精神保健福祉センターと教育委員会が連携し、子どものためのストレスマネジメント事業「こころすくすく教室」を行いました。
児童がストレスに関する知識と対処法を習得する機会を図り、SOSを出しやすい環境を整えていくことを目的としています。
子供たちは、自分の気持ちに気づくことの大切さについて話を聞いたり、心の調子を整えるワーク（ロールプレイ）を行ったりしました。

花川タイム「運動会の練習」

2025年9月10日

今日の花川タイムは運動会の練習をしました。
この時期は熱中症の危険があります。
特別日課を組み、通常は昼休みの後に設定されている「花川タイム」を朝の時間に移動させました。
運動会のねらいについて確認したり、「大玉転がし」の立ち位置を確認したりしました。

６年書写「ひまわり」

2025年9月9日

　６年生が書写の授業で筆で「ひまわり」という字を練習をしていました。さすが６年生、とても上手に書けていました。
　花川小学校の花壇にもたくさんの「ひまわり」が咲いています。ボランティアの方が夏休み前に職員室南の花壇に種をまいてくださいました。そこからすくすくと大きくなり、今では、３メートルを越える程の高さになりました。学校にお越しの際は、ぜひ御覧ください。

花川タイム「レジリエンス」

2025年9月8日

今日の花川タイムは、「レジリエンス」でした。
レジリエンスとは、困難な状況から立ち直る「心の力」です。
今日のテーマは、「役に立つ自分を見つけよう！」です。
「ありがとう」と言われたことや自分が役に立ったことを思い出し、みんなの前で発表したり友達と交流したりしました。

６年　家庭科「ソーイングで生活を豊かに」

2025年9月8日

６年生は、家庭科の学習で、ミシンを使ってトートバックを製作しました。
製作の手順やミシンの扱い方を確かめながら、慎重に取り組んでいました。
地域の方がボランティアとして支援してくださいました。
ありがとうございました。

３年　図画工作科「ドンドンどんどん　くぎうって」

2025年9月5日

３年生は、図画工作科「ドンドンどんどんくぎうって」の学習を行いました。
金づちを使って、木に釘を打ち付ける練習をしました。
初めて金づちを扱う子がほとんどです。
動画を見て、先生の注意をよく聞き、慎重に釘を打ち付けました。
次回からは作品作りに取り組んでいきます。

花川タイム「縦割りスピーチ」

2025年9月4日

　今日の花川タイムは縦割りスピーチでした。一人一人が夏休みの思い出を縦割り班のメンバーに伝えました。また、仲間の夏の思い出を聞いて感想も発表しました。

保護司会のみなさんによる「あいさつ運動」

2025年9月4日

今朝は、保護司会のみなさんが、門を通る子供たち一人一人に朝の挨拶と温かい声を掛けてくださいました。ありがとうございました。

学習が始まりました

2025年9月3日

今日から、学習が本格的に始まりました。
どの学級も、意欲的に話し合いをしたり、活動に取り組んだりしていました。

給食も始まりました。
２学期から牛乳パックが変わりました。
環境に配慮した、ストローを使わなくても飲むことができる牛乳パックです。
従来通りストローで飲むこともできます。
多くの学校で、同じような取り組みがなされています。
子供たちは、自分自身で選択をし、牛乳を飲みました。

身体測定

2025年9月2日

昨日、久しぶりに登校してきた子供たちを見て「1か月の間に大きくなったな～」と感じました。
今日は、４月以来の身体測定。昨日の感覚が、しっかりと数値に表れていました。
中には、４月から身長が５ｃｍも伸びていた子もいました。
また、食育指導も合わせて行いました。
低学年は「よく噛んで食べよう」、中学年は「旬の食材」、高学年は「自分に合った箸の長さ」について楽しく学びました。