2022年

  • 部活動を頑張っています！
    2022年6月30日
      今日も真夏のような暑さでした。
      ６時間目の後、５・６年生は部活動を頑張っています。
      金管バンド部は「校歌」の演奏をしていました。６年生が下級生に教える姿は本当にほほえましく、充実した活動になっています。
      水泳部は３部会水泳記録会に出場するコースと体力アップコース、３０分間回泳コースに分かれて一生懸命練習しています。みんな真っ黒に日焼けしています。
      自分の荷物をきちんと整頓して置いてありました。「心を整える！」とても大切なことですね。
       

    • ふるさと給食週間　最終日！
      2022年6月28日
        ６月２４日（金）　ふるさと給食週間　最終日でした！
        今日の献立
        ごはん　牛乳
        三ケ日牛コロッケ
        ボイルキャベツ
        白いんげん豆のミルクスープ
        みかんゼリー

        ふるさと給 食 週 間５日目の献立テーマは、「のびゆく浜松～浜名湖沿い～」です。庄内地区や細江町・三ヶ日町にかけての浜名湖沿いは、温暖な気候で野菜などの農産物、牛や豚などの畜産物の生産が盛んです。特に三ヶ日町で作られている「三ヶ日みかん」は全国的にも有名で、生産される量も全国で上位となっています。
        教室に入ると、子どもたちは「今日も給食おいしいよ」と教えてくれます。
        今日は、サクサクのコロッケとみかんゼリーが大人気でした

      • ふるさと給食週間　４日目
        2022年6月28日
          ６月２３日（木）　ふるさと給食週間４日目です！
          今日の献立
          ごはん　牛乳
          にじますの抹茶塩かけ
          山菜の煮もの
          ごま味噌汁

          ふるさと給 食 週 間４日目の献立テーマは、「のびゆく浜松～山地～」です。山地とは山の多い地域のことで、浜松市では天竜区にあたります。天竜区の約９割は森林で、その環境を生かした農作物が多く作られています。有名な農作物には、しいたけがあります。そして、天竜区を流れる多くの清流では、あゆやにじますなどを釣る川釣りが楽しまれています。
          山菜の煮ものも、みんな手を挙げておかわりをもらってくれました！
          にじますの抹茶塩かけは、「魚は苦手だけど、この抹茶の塩がかかっていたら食べられるよ」と言ってくれた子もいました。

        • 交通安全リーダーと語る会
          2022年6月28日
            ６月２１日（火）５校時に交通安全リーダーと語る会が開催されました。
            交通安全リーダーである６年生と自治会長やPTA、交通安全指導員の方々と通学路の危険個所や交通事故を防ぐための対策について、地域ごとに分かれて話し合いました。
            下級生の見本となるように、６年生が行動で示すことができるようにし、これから交通事故０（ゼロ）を目指すことを誓いました。

          • スポーツ王
            2022年6月23日
              天候に恵まれず、なかなかできていなかったスポーツ王を２３日（木）の生き生きタイムに行いました。
              今回で５回目のスポーツ王です。
              蒸し暑い中でしたが、記録を高めようと頑張っている姿が見られました。
              準備・片付けの６年生もとてもスムーズに行うことができました。

            • ふるさと給食週間　3日目
              2022年6月22日
                今日の献立
                背割りロールパン　牛乳
                静岡ポークサンド
                セロリのサラダ
                レタスとたまごのスープ

                ふるさと給 食 週 間３日目の献立テーマは、「のびゆく浜松～平地～」です。平地とは平らな土地のことで、浜松市では主に天竜川に沿った地域がこのように呼ばれています。水が豊かなところが多く、いろいろな野菜や果物が作られています。その中でも、セロリの生産は、全国的にも有名です。デリケートな野菜のため、害虫から守ったり、温度管理をしたりしながらていねいに作られています。
                １年生も、ロールパンにお肉を上手に挟んで食べていました！

                「セロリが苦手」という子も「このサラダなら食べられるよ！」と言ってセロリのサラダをパクパク食べていました。
                 

              • ふるさと給食週間２日目
                2022年6月21日
                  ６月２１日（火）　ふるさと給食週間２日目です！
                  今日の献立
                  ごはん　緑茶
                  ホキとナッツのねぎソースあえ
                  ばれいしょのみそ汁
                  まんじゅう

                  ふるさと給 食 週 間２日目の献立テーマは、「のびゆく浜松～台地～」です。主に浜松市北区に位置する三方原台地には、赤土の畑が広がり、じゃがいもやだいこんなどの野菜が作られています。三方原地区で作られるじゃがいもは、「三方原ばれいしょ」として有名です。この時期にとれる新じゃがいもは、「男爵いも」という品種です。みずみずしくて全国的にも有名です。
                  ふるさと給食週間の期間中は、ほほえみランチ委員会の児童が委員会活動の一環として放送をしてくれています。
                  事前に何度も練習し、ドキドキしながらもしっかり放送することができました

                • ふるさと給食週間
                  2022年6月21日
                    ６月２０日（月）から、ふるさと給食週間が始まりました。
                    今日の献立
                    ごはん　牛乳
                    家康くんカレー
                    だいこんの変身サラダ
                    すいか（姫まくら）
                    ふるさと給食週間１日目の献立テーマは、「はままつ福市長　家康くん献立」 です。
                    家康くんカレーは、徳川家康が好んで食べたといわれる浜納豆や、浜松の特産品のさつまいもやセロリなどを使ったカレーです。
                    デザートのすいかは、「姫まくら」という名前で、浜松市中区や西区で多く作られています。小さめで、お姫様のまくらのような形をしていることからこの名前がつきました。皮がうすく、甘みが強いのが特徴です。
                    給食室前には、サンプルが掲示されています。
                    通りかかった子たちがのぞき込み、カレーだ！スイカだ！と大喜びしていました！

                  • いじめ３ないプロジェクト
                    2022年6月21日
                      今年度も「いじめ３ない（しない・させない・ゆるさない）プロジェクト」が始動しました。
                      ６月２１日（火）の生き生きタイムにPTA会長、風の子太陽の子委員会１９人が多目的室に集まり、プロジェクトの目的とゴールイメージを共有しました。
                      まず、PTA会長さんとの顔合わせだったので、自己紹介をし合いました。そして、会長さんからいじめを「しない」「させない」「ゆるさない」ためにどうすればいいのかを考えて一緒に考えていけるようにと提案されました。
                      会長さんからの提案をもとに１学期に個人で考えをまとめ、２学期には各学級の学級会で話合いを行うことになりました。
                      御家庭でも「いじめ３ない」について話し合い、どんなことができるかを話し合ってみてください。

                    • 第２回学校運営協議会
                      2022年6月17日
                        ６月１５日（水）に第２回学校運営協議会を開催しました。
                        まずは委員の皆さんに５校時の授業を３０分ほど参観していただきました。
                        今回は６年生の総合的な学習の時間と１年生の音楽科の授業の様子を見ていただきました。
                        そして、協議を行いました。協議においては、校長が本校の進めている「キャリア教育」について説明をしました。委員の皆さんは本校の進めている「キャリア教育」と参観していただいた授業とを結び付けながら、具体的な支援策について話し合っていただきました。
                        ６年生の総合的な学習の時間の様子
                        ６年生の総合的な学習の時間の様子
                        ６年生の総合的な学習の時間の様子
                        １年生の音楽科の授業の様子
                        協議の様子
                        協議の様子
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