今日は、５・６年生が「大実験」をしていました。
なぞの水溶液、その正体は？？？
たくさん並べられたなぞの水溶液から、ちょびっとずつ吸い取っています。
水溶液は A～J まで、なんと１０種類。
これだけの水溶液を準備した先生も頑張り賞です。
各テーブルで実験がスタートしました。
なんと、１人１テーブル。 こんな優雅な実験風景は見たことがありません。
臭いをかいだり、蒸発させてみたり、いろいろ工夫しています。
２時間かかりましたが、結果が出ました。
みんな意欲的かつ、集中して・・・１人で頑張り抜く姿が超立派でした。
結果は、黒板の通り！
休み時間も返上して取り組む子どもらに、
「意欲付け」の大切さを感じました。
なぞの水溶液、その正体は？？？
たくさん並べられたなぞの水溶液から、ちょびっとずつ吸い取っています。
水溶液は A～J まで、なんと１０種類。
これだけの水溶液を準備した先生も頑張り賞です。
各テーブルで実験がスタートしました。
なんと、１人１テーブル。 こんな優雅な実験風景は見たことがありません。
臭いをかいだり、蒸発させてみたり、いろいろ工夫しています。
２時間かかりましたが、結果が出ました。
みんな意欲的かつ、集中して・・・１人で頑張り抜く姿が超立派でした。
結果は、黒板の通り！
休み時間も返上して取り組む子どもらに、
「意欲付け」の大切さを感じました。