2026年1月

  • 4年生 毛筆の学習

    2026年1月30日
      今日は、書写の授業で「大地」を毛筆で書きました。
      「土へん」の払いが難しく、何度も挑戦していました。
      参観会でおうちの人に見てもらうことを楽しみにしていました。
    • 今日は、校長先生の読み聞かせがありました。
      「うしほめ」という落語の一席でした。
      話の途中で笑いが起こる楽しいお話でした。
    • 5年生 委員会活動

      2026年1月28日
        1月19日から5年生は委員会活動を始めました!
        6年生のお兄さんお姉さんに教えてもらいながら、それぞれ委員会活動を行っています。
        初めは仕事の内容を覚えられるかな・・・と、少し緊張した様子でした。
        ですが、頑張ってやってみよう!とする姿がとても見られ、今でも張り切って頑張っています!
      •  今日は5年生全体で集まり、6年生を送る会に向けて準備を始めました。
        委員会ごとに、役割を分担していくことになりました。
        6年生を送る会本番は1か月後です。6年生に喜んでもらうことができる、6年生に感謝の気持ちを伝えることができる、そんな会にできたら、と思います。
        5年生、がんばれ
         
      • 5年生は、理科で電磁石の不思議を探っています。 3年生の時に使った磁石と違う点を比べたり、ごみ処理場の強力な電磁石をヒントに、磁力を強くする工夫を考えたりしています。
        今後は、自分たちで作った電磁石を使ってモーターを作り、車を走らせる予定です。
      • 5年生の跳び箱運動では、自分の合った跳び箱の高さを選び、「美しい動き」を目指して取り組みました。
        けがに注意しながら、集中して練習することで、どんどん上達していきました。
      • 図画工作科で「未来のわたし」の学習を進めていますsmiley
        10年後、20年後の自分の姿を想像して、楽しそうに作成しています。
        もう少しで完成楽しみですsad
      • 理科で、私たちは生活の中で電気を光・熱・音・運動などに変換して利用していることを学んでいます。
        前の授業で、「最近、照明器具がLEDに変わっているのはどうしてだろう。」という疑問が出されました。
        話合いで「LEDの方がきっと環境に優しいのではないか。」という意見が出され、豆電球と発光ダイオード(LED)では、使う電気の量に違いがあるのか、実験で確かめることにしました。
        手回し発電機を回して、コンデンサーに電気をためます。
        まずは、ためた電気を使って豆電球の明かりをつけます。
        次に、同じ電気の量で発光ダイオードに明かりをつけたら、なんと10倍以上も長い時間、明かりがついていました。
        発光ダイオードの方が効率的に電気を使えることを、実験を通して学ぶことができました
      • 今年度最後の縦割り遊びがありました。
        どのグループでも、みんなで楽しめる遊びが考えられていて
        笑顔で過ごすことができました。
      • 毛筆の授業

        2026年1月21日
          火曜日の6時間目に、毛筆を行いました。
          以前、国語の授業で考えた短歌を細筆を使って書きました。
          思いを込めて、丁寧に書いていました