５・６年生の図工の授業。様々な技法の中から、心のスケッチに最適な技法を選んで表現しました。
６年生の算数の授業。自力で問題に取り組んだあと、自分の考えを持ち寄り、みんなで解決に向かっての話合いをしました。
６年生の算数の授業。自力で問題に取り組んだあと、自分の考えを持ち寄り、みんなで解決に向かっての話合いをしました。
昼休みの前半は、ボランティアとして明日のＰＴＡ総会の会場準備をする子、のんびりとブランコで遊ぶ子、後半は、全員でサッカーを楽しむ…、一人一人が自分で考えて行動する姿に大きな成長を感じました。
リニューアルした図書掲示板