５年生は少数のひっ算、４年生は角の大きさの学習をしていました。
学習したことを丁寧にノートにまとめている子、自分の考えを友達に説明する子、どの子も真剣に、落ち着いて学習に取り組んでいます！
学習したことを丁寧にノートにまとめている子、自分の考えを友達に説明する子、どの子も真剣に、落ち着いて学習に取り組んでいます！
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