理科室で実験が行われていました。「もののとけ方」の学習です。
とけたものの行方を考える学習の一つ目として、重さに注目して実験をしました。
初めて使う電子てんびんで慎重に食塩の重さを測り、食塩を溶かしてみると。
予想を通りの結果になったグループもあれば、予想と違う結果になったグループもありました。
理科の面白さを感じられる場面でした。
とけたものの行方を考える学習の一つ目として、重さに注目して実験をしました。
初めて使う電子てんびんで慎重に食塩の重さを測り、食塩を溶かしてみると。
予想を通りの結果になったグループもあれば、予想と違う結果になったグループもありました。
理科の面白さを感じられる場面でした。
