2026年

  •  1・2年生が、体育の授業で、とびばこ・マット運動遊びをしていました。
    先生から「体育館内に置かれたトランプの札を集める」ミッションの説明を受けた子供たちは、
    説明が終わると、さっそくミッション開始です!
     あちらこちらに置かれたトランプを集めながら、自然とマットや跳び箱に慣れていきました。
    授業の終わるころには、高い跳び箱から飛び降りたり、ぴょんぴょんと飛び跳ねたりしていましたね!

     
  • みんなで遊ぼう!

    2026年1月22日
      今季最強寒波が到来。北風が吹きすさぶ中、昼休みに元気委員会の呼びかけで、「こおり鬼」をしました。先生たちも仲間に入って、みんなで楽しく遊びました。たくさん走ったので、体も心もぽかぽかです。元気委員会さん、楽しい遊びの企画をありがとう。
    • 給食週間の3日目は、昼の放送で代表の子が、給食の先生に書いた手紙を読みました。
      また、廊下には、一人一人が書いた給食川柳やメッセージが掲示されています。給食の先生、いつもおいしい給食をありがとうございます。
    • 4年生の教室を通ると、窓にきれいな絵が飾ってありました。今日は、天気がよく、光がたくさん差し込むので、とてもきれいです。この絵を見た子たちに「どの絵が好き?」と聞いてみると、それぞれ違う絵を選びます。みなさんは、どの絵が好きですか。
    • 1、2年生の教室では、図画工作科の授業を行っていました。
      「見て見て。上手にカッター使えるようになったよ。だって2年生だもん。」と、2年生はカッターを使うところを見せてくれました。みんな真剣です。安全に気をつけながら、カッターが上手に使えるようになりました。
      1年生は、素敵な箱をつくっていました。箱の中も外も飾ってうれしそうです。ボンドの使い方も上手になりました。
    • 給食週間2日目です。今日は、給食の放送で、先生の給食の思い出の話を聞きました。今日は「まごわやさしい」献立で、「ごはん、牛乳、あじのごま味噌かけ、大豆と昆布の炒め煮、実だくさん汁」です。「まごわやさしい」は、ま:豆、ご:ごまなどの種実、わ:わかめなどの海藻、や:野菜、さ:魚、し:しいたけなどのきのこ、い:いも のことです。今日のメニューには、これらがたくさん入っています。育ち盛りの子供たちに必要な栄養素がたっぷりでうれしいですね。
    • 給食週間

      2026年1月19日
        給食週間、初日の給食です。今日のメニューは、「ごはん、牛乳、ポークカレー、コーンサラダ、フルーツミックス」です。1月22日は、カレーの日です。1982年のこの日に、社団法人全国学校栄養士協議会が、学校給食週間の前に、子どもたちに好まれていたカレーを全国の学校給食のメニューとして提供するよう呼びかけたことにちなんでいます。
        今日の給食のポークカレーも子供たちの大好きな甘い給食カレーで、とてもおいしかったです。「どうして、給食のカレーって、こんなにおいしいんでしょうね。」と給食の先生に聞いてみると、「たくさん大きい鍋で作るからかな?みんなで食べるからかな?」とおっしゃっていました。私は、給食の先生たちの「子供たちへの愛」だと思います。
      • 今日から給食週間です。初日は、南の星小学校から栄養教諭の先生が講師に来てくださり、2・3年生に食育について授業を行ってくださいました。最初に、嫌いな食べ物ランキングを見せて、「嫌いだったら食べなくてもいいのかな。どんな食べ方をするといいのかな。」と投げかけてくださいました。子供たちは「何で食べた方がいいんだっけ?」など考えていました。その後、紙芝居を見たり、食品色分けゲームをしたりして、食べ物の働きについてみんなで考えました。
        今日の給食は、いつもより栄養のことを考えながら食べたようです。南の星小学校の先生、素敵な授業をありがとうございました。
      • 第5回避難訓練

        2026年1月16日
           今日は避難訓練を行いました。
           これまでの訓練は授業中に教室から避難する想定で行っていましたが、今回は、休み時間に事前の予告なしで訓練を行いました。教室にいる子供、給食の片付けをしている子供、運動場に遊びに行こうとしている子供、、、、、。
           子供たちは様々な場所で昼休みを過ごしていましたが、緊急放送を聞いて、すばやく自分の身を守ることができていました。
           その後に放送した「大津波警報」を聞き、速やかに屋上に避難することもできました。
           地震は、いつ、どんなときに起こるかわかりません。日常から訓練を繰り返し、命を守る行動がとれるようにしていきたいと思います。
           
        • 体育館から軽快な音楽が聞こえてくるので行ってみると、5、6年生の体育の学習中でした。跳び箱の様々な技に挑戦する前に、準備運動として、サーキット運動に挑戦していました。音楽が流れる中、様々な動きの運動を行って、体を温めていました。跳び箱の学習では、手首や足首をひねる等のケガも増えるのですが、「このサーキットをやってから技に挑戦するとケガが少ないんですよ。」と担当の先生は言っていました。寒い冬は、体育の先生は特にケガに注意をして、授業をすすめているんですね。