６年生の教室では、プログラミング教材「メッシュ」を使って、プログラミングを体験していました。「人感センサーで感知」→「電子音」 「人感センサーに反応しない」→「電子音が止まる」という簡単なプログラムを作って、実際にその通りに動くと「やった！」とうれしそうでした。「もっと複雑にしてみようかな」とやる気いっぱいです。プログラムを組むことは先を見通す力や、論理的に物事を考える力などが必要だと言われています。更には試行錯誤するので、忍耐力も重要な要素となります。これからの時代を生きる子供たちには必要な力です。
