２年生は国語科の「紙コップ花火の作り方」を学習していました。説明文「紙コップ花火の作り方」を読み取り、どうやって紙コップ花火を作れるのか、実際に作って考えていました。また、自分でも紙コップのおもちゃを作り、そのおもちゃの作り方を説明したり、文章にしたりしていました。世の中には、さまざまなものの使い方の説明書があふれています。説明文を読み取る力は、社会で生きていくために必要な力ですね。
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