６年生の理科の授業、「ものの燃え方」の学習で、ものが燃えるには空気（酸素）が必要であることを実験を通して学びました。マッチを使ってろうそくに火をつける場面では、慎重に火をつけていました。空気が通るようにした瓶と空気が通らない瓶を比較し、実験を通して空気（酸素）の役割が理解できました。
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