３年生が国語科の学習で音読みと訓読みの学習をしていました。同じ漢字の「音読み」と「訓読み」を使ったかるたの読み札を読んでいます。
「難しい！これ、何て読むんだっけ？」
「ひつじ…ひつじけ？」正しくはようもう（羊毛）です！
「口笛は読めるけど…き、き、き…きぶえ？ん～？そんなのある？」きてき（汽笛）だよ！
「投げる…？」ヒント、ピッチャーのことですよ。
「せんしゅ？」惜しい！正解はとうしゅ（投手）。
耳慣れない言葉がたくさんありましたが、どちらが「音読み」でどちらが「訓読み」かはすらすらと答えている子が多かったようです。
「難しい！これ、何て読むんだっけ？」
「ひつじ…ひつじけ？」正しくはようもう（羊毛）です！
「口笛は読めるけど…き、き、き…きぶえ？ん～？そんなのある？」きてき（汽笛）だよ！
「投げる…？」ヒント、ピッチャーのことですよ。
「せんしゅ？」惜しい！正解はとうしゅ（投手）。
耳慣れない言葉がたくさんありましたが、どちらが「音読み」でどちらが「訓読み」かはすらすらと答えている子が多かったようです。
