５年生がタブレットを活用し、自分の走力を高めるための取り組みをしています。自分の走る姿を撮影してもらい、課題を見付けています。走り終わると、すぐに映像を確認していました。客観的に自分のフォームを見ることで、「次はこうしよう。」という改善点がはっきりします。ハードル走でも同じように撮影をして、仮説を立てて練習に取り組んでいました。納得のいく走りに近付けるとよいですね。
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