２～６年生は一昨日、「計算力調査」を実施しました。「計算力調査」は「計算すること」に特化して、前学年までの学習の定着を確認するものです。子供たちにとっては、自分の計算力についての成長や課題を自覚することができるよい機会です。
５年生では、「計算力調査」で間違いが多かった問題を教師が解説した後、類似の問題を練習しました。間違えたところを繰り返し練習する・・・・・学習を定着させるためには、とても大切なことですね。
５年生では、「計算力調査」で間違いが多かった問題を教師が解説した後、類似の問題を練習しました。間違えたところを繰り返し練習する・・・・・学習を定着させるためには、とても大切なことですね。
