５年算数科「四角形や三角形の面積」の学習では、子供たちが『自由進度学習』に挑戦していました。自由進度学習は、教師が計画する学習内容のフレーム内で、子供一人一人が課題を自己決定し、計画を立てて自分の学習速度で進め、その過程で友達と相互に作用しながら学びを深めていくことをめざしたものです。
子供たちが、学習を自分事にして、主体的に学びを進めている姿勢がとても印象的でした。
子供たちが、学習を自分事にして、主体的に学びを進めている姿勢がとても印象的でした。
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