臨地研修として教職員が下阿多古小学校の地域に出掛け研修を行いました。
学区を知ることも教職員の研修につながります。
社会科や生活科、総合的な学習の時間等の多くの授業の教材研究につながることになります。
神社や鍾乳洞、多くの歴史ある建造物等いろいろなものを見ることができました。
2学期以降、子供たちに話をすることができるように研鑽していきたいと思います。
学区を知ることも教職員の研修につながります。
社会科や生活科、総合的な学習の時間等の多くの授業の教材研究につながることになります。
神社や鍾乳洞、多くの歴史ある建造物等いろいろなものを見ることができました。
2学期以降、子供たちに話をすることができるように研鑽していきたいと思います。
