1年生の理科の授業では、地層がどのようにできるのかを実験を通して学習しました。 水槽やメスシリンダーに運動場の土を入れ、水の中での積もり方を詳しく観察しました。「粒の大きさによって沈み方や流れ方が違う」と、新たな発見をしていました。 観察した結果をワークシートにまとめ、全体で共有することで、地層が形成される仕組みをしっかりと理解することができたようです。
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