子供たちは、ストローが上下左右に動く仕組みを学習した後、それぞれが動くものについて想像を膨らませていました。授業が終わる頃には、魚やカエル、ロボットなどが生き生きと動き出しました。また、一人で集中して作業を行う子や友達と意見を交換しながら作業を行う子など、それぞれが自分に合ったやり方で制作することができました。
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