2024年

  • 修了式
    2024年3月15日
      令和５年度の修了式が行われました。代表児童が学習面や生活面などで、今年度がんばったことを発表しました。校長先生からは、節目節目を意識して、次年度に向けて気持ちを新たにがんばっていくことの大切さについて話がありました。どの子も集中して話を聞き、新しい学年に向けての気持ちを高めていました。

    • ２年生　お楽しみ会
      2024年3月14日
        クラスのみんなで、お楽しみ会をしました。
        ハンカチ落としをしたり、
        おにごっこをしたりして遊びました。

        ２年生の思い出がまたひとつ増えました。

      • 最後の朝運動
        2024年3月14日
          　日ごとに春らしくなってきました。今日は、今年度最後の朝運動でした。６年生にとっては、小学校生活最後の朝運動です。子どもたちからも「今日で最後だね。」と少し寂しそうな言葉も聞かれました。いよいよ来週の月曜日は、卒業式です。

        • ６年生ありがとう会（なかよし学級）
          2024年3月14日
            なかよし学級の１～５年生が「６年生ありがとう会」を開きました。
            工作や情報機器の操作、ダンス、レクリエーションなど、自分の好きなことを生かしながら、会の準備を進めてきました。
            教室の飾りも心を込めて丁寧に作りました。

            当日は、みんなでダンスや宝探しゲームをしたり、５年生が作成した動画を見たり、プレゼントを渡したりしました。
            ６年生と楽しい時間を過ごしたり、感謝の気持ちを伝えたりすることができました。
            ６年生からも「手作りのプレゼントが嬉しかった」「思い出の動画が感動した」などの声が聞かれ、会は大成功でした。

            このメンバーで過ごす日も残りわずかとなりました。１日１日を大切に過ごしたいです。

          • 今年度最後の給食を食べました。
            2024年3月14日
              ６年生と　今年度最後の　給食を食べました。
              卒業してもみんな仲間です。
               

            • 学級活動（思い出づくり）
              2024年3月14日
                修了式の前日に、学級活動で思い出づくりをしました。
                子供たちが考えた活動内容に沿って、自分たちで司会進行し、ゲームをしました。

              • 総合　発表会
                2024年3月13日
                  　総合的な学習の時間のまとめとして、発表を行いました。
                  　自分が興味を持ったことで伝えたい事柄について、プレゼンソフトを使ってまとめました。
                  　子供たちは、関心を持って聞くことができました。

                • ２年生　タブレットを使った学習
                  2024年3月8日
                    国語科、算数科、図画工作科などでタブレットを使った学習をしています。
                    文章を書いたり、絵を描いて友達に送ったりしています。
                    文章の入力は、手書き入力をしたり、音声入力をしたりして行っています。

                    タブレットを使ってできることが増え、楽しく学んでいます。

                  • キャッチボールをしたよ
                    2024年3月6日
                      　体育の学習の一環として、キャッチボールをしました。
                      　「大谷グローブ」も使いました。グローブを使ってのキャッチボールが初めての子もいて、なかなかうまく捕球できませんでしたが、貴重な体験することができました。

                    • 図画工作科（クリスタルアニマル）
                      2024年3月5日
                        図画工作科の学習で、光を通す材料を使って、それぞれのアイデアを生かして作品を作りました。
                        鑑賞では、暗い中で作品にライトを当てて、光る様子を楽しんでいました。
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