5年生の国語科で、新聞の構成について学ぶ授業を行いました。
班の中で、見出しのないものや写真のないもの、本文のないものなど、それぞれに内容は同じでも構造が違う新聞が配られました。班の中でお互いの新聞を見比べることで、子供たちは新聞がどのように構成されているのかに気付くことができました。
班の中で、見出しのないものや写真のないもの、本文のないものなど、それぞれに内容は同じでも構造が違う新聞が配られました。班の中でお互いの新聞を見比べることで、子供たちは新聞がどのように構成されているのかに気付くことができました。
