2025年6月

  • 校外学習（5・6年）
    2025年6月30日
      6月27日（金）5・6年生が校外学習に出掛けました。
      はじめに本田技研細江工場を見学しました。
      こちらの工場では船の船外機などを作っています。
      まずは製品の概要や製作工程、環境対策、働く人の方の思いなどを説明していただきました。
      また製作工程は実際に見学させていただきました。（情報漏洩の観点から内部の写真はNGですlaugh）
      なんとホンダのエンジンを使ったボートでクルージングも体験させてもらいました
      風がとっても気持ちいいです。気分はもう加山雄三wink（わからないか…）
      その後一行は博物館に移動しました。
      竪穴式住居や貝塚、土器などを見学します。特に6年生は歴史の勉強になりますねsad
      今回は普段できない貴重な体験ができましたね。今後の学習に役立ててもらいたいと思います。

      お世話になった本田技研細江工場、そして博物館の皆様、本当にありがとうございました。

    • 下水道教室（４年）
      2025年6月27日
        ６月25日（水）、市上下水道部の職員を講師としてお招きし、４年生を対象とした「下水道教室」が行われました。
        まずは生活排水がどのように処理されるか、映像を見ながら勉強します
        みんな真剣に画面を見つめていますlaugh
        微生物を利用して水をきれいにしていることを知り驚いたようですsad
        次に下水に流してはいけないものを勉強しました。
        油や髪の毛、ティッシュペーパーなどは配管の詰まりにつながってしまうそうですangry
        気を付けたいですねangry
        でも、なぜトイレットペーパーはよくて、ティッシュペーパーはだめなのでしょうenlightened
        実験してみます
        なるほどトイレットペーパー（左）は水に溶けやすく、ティッシュペーパー（右）は水に溶けにくいんですねblush
        子供たちからは「これからはティッシュペーパーをそのまま流さないようにしたい」「油や食べ残しを、そのまま流さないようにしたい」といった感想が聞かれました。
        我々のちょっとした気遣いで環境は守られます。子供たちにとって、環境美化について見直すきっかけとなったようです。

        上下水道部の皆様、今回は貴重なお話をありがとうございました。

      • 昼休みの様子　その２
        2025年6月26日
          雨の昼休み、３年生と１年生が一緒に活動をしていました

          ３年生が企画をし、それぞれのグループに分かれ、折り紙、お絵かき、絵あわせゲームなどを行いました
           
          ●折り紙チーム●
          パックンチョや財布、鶴などを作りました
          分からない時は、３年生が丁寧に教えてくれましたね
          ●お絵かきチーム●
          絵のかき方や、色の塗り方について
          紙やホワイトボード使って、挑戦しました

          図工などで活用できるといいなと思い、この遊びを企画したそうです

           
          ●絵あわせゲーム●
          お題を決めて、１年生に書いてもらいます。
          １つ目は「担任の先生の苦手な生き物」です。

          「私、知ってるー」
          「これだよね」

          正解は…かえる。全員正解ですすごーいsmiley
          ２つ目は…２・３年の先生の苦手な食べ物です。
          これは難しいぞ…
          でもみんなスラスラ書いています

          正解は…納豆　　大当たりwink　なんでみんな知っているの
          ３年生のみなさん、楽しい遊びを計画してくれてありがとう
          雨の日でも楽しい１日になりましたね

        • 交通安全を語る会
          2025年6月25日
            　今日５時間目に、交通安全を語る会がありました。
            　PTAの方をはじめ、地域の方や三ヶ日交番の方、交通指導員の方に参加していただきました。
            　学校からは、交通リーダーである５・６年生が参加しました。
            　同じ通学路を通るメンバーでグループになり、地域の危険個所や、普段の登下校や自転車の乗り方などについて話し合いました。地域の方からもアドバイスをいただき、とても参考になりました。
            　それぞれのグループで話し合ったことをみんなで共有しましたsad
            　交通安全リーダーとして、下級生にも今日のお話をしっかり伝えて事故ゼロを続けていきましょう
            　地域の皆さん、PTAの皆さん、警察署の皆さん、今日はご協力いただきありがとうございました

          • 昼休みの様子
            2025年6月24日
              先週まで梅雨を忘れるくらい晴れていたのに、今週は雨ばかり
              昼休み、何をして遊ぼうか…
              今日は各教室をのぞいてみました

              ＜１年生教室＞
              雨の日は学級遊びをすることになっています。
              今日はみんなで「かごめかごめ」です。
               
              「うしろの正面だぁれ？」
              「〇〇くーん！」
              声でばれちゃいましたsad

              ＜２・３年生教室＞
              五目ならべで遊んでいます。
              ３年生だけでなく、５・６年生も遊びに来ていますね

              この教室では、きょうどう委員会の人が集まって、
              次回行われる代表委員会の話し合いも行っていましたblush
              ＜４年生教室＞
              うしろ側の入り口にコスモスのアーチが…。
              国語「一つの花」をイメージして、みんなで一生懸命製作中です
              ＜保健室＞
              折り紙教室が開かれていました。
              １か月以上かかって作品を作っていますもうすぐ出来上がりそうでね

              鶴や蛇など、色々な物を折っていますblush
               
              校長室にも子どもたちの姿が…。
              大谷グローブを持って、校長先生を誘いに来ています。

              残念ながらこの後出張だったので、一緒に遊ぶことはできませんでしたmail
              雨の日でもみんな楽しく過ごしていました

              １学期もあと１か月。
              これからもみんな仲良く過ごしましょう


               

            • 井戸ばたサロンde交流（３・４年）
              2025年6月23日
                ３・４年生は、総合の学習で「井戸ばたサロン」に参加してきました。
                井戸ばたサロンでは、地域の方々と交流しました。

                まずは、手話に挑戦しました。
                地域の方に教えていただき、「ふるさと」を歌いました。
                次は、３・４年生対サロンの皆さんでゲーム対決です。
                種目はスカットボールと輪投げ。
                勝者は、、、
                井戸ばたサロンの皆さんの圧勝でした
                ３・４年生からは「さすが」「かなわない」という声が。
                相手チームも全力で応援し、とても盛り上がったゲーム対決でした。

                最後は、音楽で練習した「ハッピーソング」を披露しました。
                サロンの皆さんのリクエストに応え、校歌も歌いました
                学校に帰ってきて、活動を振り返りました。
                「手話を覚えることができてうれしい」
                「一緒に遊んで楽しかった」
                「歌を聴いてもらえてよかった」
                地域の皆さんと素敵な時間を過ごし、笑顔いっぱいの３・４年生でした

                井戸ばたサロンの皆様、ありがとうございました

              • 歯科健康教育
                2025年6月20日
                  引佐健康センターの歯科衛生士さんを講師に迎え「歯科健康教育」が行われました

                  それぞれの学年に合わせたテーマで指導が行われました。
                  実際に染め出しをし、汚れているところを確認。歯ブラシで１本ずつ丁寧に磨きました

                   
                  〇１・２年生「６歳臼歯について」〇
                  実際に自分の口の中に６歳臼歯があるか確認をしました。まだ生えていない１年生も何人かいました
                  ６歳臼歯は大人の歯です。抜けても生え変わらないので大切にして欲しいです。
                  下の６歳臼歯を実際に染め出しをします。
                  どこに汚れが残っているのかチェックします
                  初めて染め出しをした子もいましたが、みんな上手です
                  鏡を見ながら歯みがきをします。
                  汚れがとれて、気持ちがいいですねblush
                  最後に今日から頑張る目標を決めました。
                  「歯みがき粉をつけてきれいにみがきたい！」
                  「１日３回は歯をみがく」
                  「ちょっとずつみがく」
                  むし歯にならないように、しっかり歯みがきをしてくださいね

                   
                  〇３・４年生「歯みがきのポイント」〇

                  上の前歯の表側と裏側の染め出しを行いました。
                  歯鏡を貸してもらい、歯の裏側の汚れもチェックしました。
                  前歯をみがく時のポイント
                  ・歯の正面…全部の面でこまかく
                  ・歯と歯の間…歯ブラシのわきの部分、立ててみがく
                  ・歯の裏側…歯ブラシのかかとの部分、掻き出すようにみがく
                  もちろん、鏡を見ながらみがくと汚れているところが分かりますねwink
                   
                  「みがき方を間違えない」
                  「後ろ側もしっかりみがく」
                  生え変わりの時期なので、１本ずつ丁寧にみがくようにしましょうsmiley
                  〇５・６年生「歯肉炎について」〇
                  歯肉炎になる仕組みや歯肉炎の症状について教えてもらいました。
                  上の前歯に染め出しをし、歯と歯の間や、歯と歯肉の間に汚れが残りやすいことが分かりました
                  みがき方のポイントは
                  ・歯と歯の間はたてみがき
                  ・歯と歯肉の間は、歯ブラシを４５度の角度にあて、１本ずつみがく

                  鏡を見ながら、汚れを落としました
                  「ご飯を食べたら、歯みがきをしっかりする。」
                  「今日習ったみがき方を実践する！」
                  高学年になるとむし歯より歯肉炎の人の方が多くなります。
                  歯肉炎は歯みがきで予防ができますよsad
                  暑い中、ご指導いただきありがとうございました
                   

                • 水泳　始めます！
                  2025年6月19日
                    1･2年生　本日から水泳が始まりました
                    暑い日が続くので、みんなこの日を待っていました

                    １年生は、初めての水泳
                    準備運動、命のペア・バディの確認、シャワーの浴び方など確認します。
                    さぁ、いよいよ入水です

                    心臓から遠いところ、足→腕→頭→背中→お腹の順に水をかけていきます。
                    隣の友達にもかけてあげますsmiley
                    足からゆっくりプールに入りますblush
                     
                    1･2年生は主に小プールを使います。

                    今日は、水の中を歩いたり、走ったり、かめやいるかになったり…
                    水に慣れる活動をしましたwink
                    顔つけが平気な子、苦手な子と様々ですが、みんなとっても楽しそう
                    みんなでぐるぐる回って流れを作り、
                    決められた人が、途中から座り、流れを体験wink

                    「わー、楽しい～」
                    「すごーい流れてる～。」
                    と、人間洗濯機を楽しんでいました。

                    最後に少し自由時間。
                    みんなそれぞれプールで楽しい時間を過ごしました
                    授業の最後には、もう一度バディの確認をし、シャワーを浴びます。
                    タオルでしっかり水・体を拭いて着替えをします
                    自分のことは自分でできるように、ご家庭でも練習をお願いします。

                  • 参観会　ありがとうございました。
                    2025年6月18日
                      ５時間目、参観会が行われる予定でしたが…

                      独立７０周年記念行事第４弾　PTA主催「全校でドッチボール大会」が行われましたwink
                      前回に引き続き突然音楽が…。それとともにALTの流暢な英語が聞こえてきました。


                       
                      「Everybody move to the gym！」

                      みんな体育館へ急いで行きます
                      PTAから「全校ドッチボール」の説明を受け、赤白に分かれて行います
                      保護者は人数が合うように分かれてもらい、先生も参加します

                      ボールが３つになった時、あっちこっちから飛んできて
                      みんな大パニックdevil
                       
                      最後は大人だけで戦いましたsmiley
                      お父さんたちの白熱した戦いに、子どもたちも大きな声で応援していました
                       
                      お父さん、お母さんの頑張る姿に子どもたちも嬉しそうです
                      熱中症予防をしながら、とても楽しい会になりましたね


                      また独立７０周年記念ルームにもたくさんの方が来てくださいました。
                      卒業生の写真を見て、小学生時代を懐かしそうに話をしていましたblush
                      PTAのみなさま、楽しい企画をありがとうございました

                    • 書写の授業（３～６年）
                      2025年6月17日
                        ３～６年生が書写の授業を行いました。
                        今回は学区にお住いの習字の先生にボランティアに入っていただきました。
                        みんな真剣です。
                        正しい姿勢で書けていますね。
                        書き終わった作品は先生に見ていただきます。
                        一人一人注意するポイントを具体的に教えてくださいます。
                        子供たちはいつも以上に心を込めて、一文字一文字丁寧に書くことができました。
                        ボランティアの先生には各学年、年５回ずつ指導していただきます。
                        先生に教えていただいたことを今後の指導にも活かしていきたいと思います。
                        本日はありがとうございました。
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