• 1月9日(金)4年生が、体育館で「多様な動きづくる運動」を行っていました。今日は、力を高める運動を行っていました。棒を使って、友達を引っ張っぱる競争や2人組で棒引きをしていました。いろいろな友達と楽しそうに活動していました。全身を使って、力を全力で出す機会が少なくなっています。ぜひ児童に力強い動きを高めていきたいと思います。
  • 無告知避難訓練

    2026年1月9日
      1月9日(金)昼休みの12時55分に、子供たちには知らせない「避難訓練」を行いました。運動場にいる子・図書室にいる子・廊下や階段を歩いている子・教室にいる子・トイレにいる子など様々でした。それぞれの場で、事前指導した避難方法を行うことができた子が多くいました。今後のいざというときに生かしてほしいと思います。
      教室にいた児童は、さっと机の下に入り、頭を守りました。
      運動場にいた児童は、真ん中に集まり体を低くしていました。
      校舎にいた児童は、ヘルメットをかぶり、すばやく運動場へ避難しました。
      職員は人数確認をしました。
      校長先生から、自分の命を守るための行動がとれるようにというお話がありました。
    • 1月9日(金)今日の給食です。
      ロールパン
      牛  乳
      洋風 おでん
      フレンチサラダ
      アーモンド入 り煮干 しのす揚 げ

      おでんは日本 で古 くから食 べられている料理 の一 つですが、今日 のおでんは、パンに合 うようにカレー味 をつけて洋風 に仕上 げました。栄養 バランスを考 えて、ウインナー、たまねぎ、にんじん、じゃがいも、うずら卵 、こんにゃくなどたくさんの具材 が入 っています。少 しポトフに似 ていますね。ウインナーや野菜 のうまみがしみ込 んだ洋風 おでんを味 わっていただきました。
    • 1月9日(金)1年生が、図画工作科「いろいろなかたちのかみに」の授業をしていました。まず白い画用紙を思い思いの形に切りました。それを横にしたり たてにしたり、斜めにしたりして何に見えるか想像して絵をかいたり、色をぬったりしていました。できあがったいろいろなかたちの紙を、色画用紙の台紙にはっていきました。
      はさみで白い画用紙をいろいろな形に切りました。
      色画用紙の台紙に切った紙をはって、作品を作っていきました。
      できあがった作品に名前をつけました。「こんな作品ができたよ。」「見てね。」
      できあがった作品のしあげを今後していく予定です。
    • 1月8日(木)4年生が、理科「もののあたたまり方」の授業で、水のあたたまり方の実験をしていました。試験管の中にしおんインクやしおんテープを入れて、あたたまる様子を観察していました。また、クロムブックで動画撮影していました。水のあたたまり方が予想と違っていて驚いていました。
    • 1月8日(木)5年生が、体育科「跳び箱運動」の授業で、開脚跳び・かかえ込み跳び・台上前転・下向き横跳び・首はね跳びなどの練習していました。きれいなフォームでとんでいました。
    • 1月8日(木)今日もみんな楽しそうに給食を食べていました。4年生から6年生の様子です。
    • 1月8日(木)今日の給食です。
      ごはん
      牛  乳
      ふかと大豆 の甘辛 あえ
      七草 すいとん汁
      みかん

      今日 は七草 の行事食 です。()日本 には、1 月7日 に七草粥 を食 べる風習 があります。1 年間元気 に過 ごせるようにと願 いを込 めて、栄養価 の高 い春 の七草 と呼 ばれる「せり、なずな、ごぎょう、はこべら、ほとけのざ、すずな、すずしろ」を入 れたお粥 を食 べます。お正月 にごちそうを食 べすぎるため、胃 や腸 を休 ませてあげるという意味 もあります。給  食 でも七草 の中 のすずしろ(だいこん)など、野菜 をたくさん入 れた汁 を用意 しました。
    • 1月7日(水)3年生が、体育館で体育科「多様な動きづくり」の授業で、ボールを使った動きをしていました。【二人組で、ボールを背中に挟んで横歩きをする動き】【二人組で、ボールをおでこに挟んで前後に進む動き】などをしていました。また、この動きで、鬼ごっこもしていました。みんな最初はうまくいかなくて、ボールを落としていましたが、だんだん慣れてくると上手に前後・左右に移動することができていました。
    • 1月7日(水)3学期の給食が始まりました。みんな楽しそうに給食を食べていました。1年生から3年生の様子です。やっぱり給食っていいですね。
      2年生が、丁寧に配線していました。
      「手を合わせてください。おいしい給食 いただきます。」
      みんな笑顔で給食を食べていました。「給食 おいしいよ。ピース。」