• 2月26日(木)4年生が、社会科「自然災害からくらしを守る」の一環として、どんぶらっこ公園の地下調整池の見学をしました。地域の防災について学びました。ボランティアの保護者の協力も得て、安全に見学することができました。講師をしていただいた職員に、いろいろ説明していただきました。講師の職員の方々・ボランティアのみなさん ありがとうございました。
    講師の方に、あいさつしました。
    講師の方の案内で、地下調整池に進んでいきました。
    階段をおりていきました。
    中はとても広い場所でした。
    近くの川の様子も見学しました。
  • 2月26日(木)2年生が、書写の硬筆の1年間のまとめとして、丁寧に清書用紙に書いていました。姿勢よく、気持ちを込めて書いていました。もうすぐ3年生、成長を感じました。
  • 2月26日(木)今日の給食です。
    ごはん
    牛乳
    麻婆 だいこん
    春巻
    もやしの中華 あえ

    だいこんは、一年 を通 して店先 に並 んでいますが、本来 は秋 の終 わり頃 から冬 にかけてが旬 の野菜 です。夏 のだいこんは、かたくて辛 みがあるため、「だいこんおろし」にむいていますが、冬 のだいこんは甘 みが多 くてやわらかいため、いろいろな料理 に使 ってもおいしくいただくことができます。今日 はみなさんに人気 の麻婆 だいこんを作 りました。だいこんの甘 みを感 じながら、おいしくいただきました。
  • 2月26日(木)2年生が、音楽科の授業で「こぐまの2月」の曲を、鍵盤ハーモニカで演奏していました。
    「みんなで こぐまの2月を鍵盤ハーモニカで演奏しましょう
    ソ ソ ソ ソラ ソファミ
    ファ ファ ファ ファソ ファミレ
    正しい指使いで 演奏していました。
    指またぎもできていました。
  • 2月25日(水)3年生が、体育科「多様な動き」の授業で、ボールをつかった動きをしていました。「ボールを床にバウンドさせて、自分がその場で一回転して、ボールキャッチ」「ボールを空中にあげて、マットの上で前転をして、落ちてきたボールをキャッチ」などをしていました。なかなかレベルの高い動きで、みんな夢中になって練習していました。成功すると、「先生 できた!」と大きな声で喜んでいました。
    ボールを床でバウンドさせて、自分がその場で一回転
    くるっとまわり
    ナイス キャッチ
    今度は、ボールを空中に投げて
    前転して
    前を向いて起き上がり
    ナイス キャッチ!
  • 2月25日(水)3年生が、図画工作科「マグネットマジック」の学習で、自分で車やキャラクターを走らせるコースを作っていました。完成した児童は、マグネットで操作する車を走らせて、楽しんでいました。
    熱心の作っていました。
    いろいろなパーツをつけていました。
    できました。
    できたよ!
    完成しました。
    こんなコースを作ったよ。
    友達とためしに走らせてみました。
  • 2月25日(水)今日の給食です。
    うどん
    牛乳  
    カレーうどん
    小松菜 の炒 めもの
    いもかりんとう

    今日 はカレーうどんです。豚肉 や、にんじん、たまねぎ、根深 ねぎ、油揚 げ、ぶなしめじなどたくさんの具 が入 っています。みなさんは、給食 のカレーライスとカレーうどんの違 いが分 かりますか?カレーうどんには、みそ汁 にも使 われている「さば節 」でとった出汁 が使 われています。出汁 が加 わることにより、カレーの辛 さに出汁 のうまみが合 わさり、うどんに合 う味付 けになっています。
  • 2月24日(火)5年生が、社会科「森林について」の学習をしていました。自然林・人工林についての違いについて教科書や資料集をもとにノートにまとめました。さすが高学年、意欲的に学習する様子が見られました。
    真剣なまなざしで、話を聞く様子
    資料をじっくり読む様子
    分かったことをノートに書く様子
  • 2月24日(火)1年生が、国語科「ずうっと ずっと 大すき」の授業で、心に残ったことすきなところをノートに書いていました。まず、一人一人が、ノートに書いたあと、グループで伝え合っていました。
  • 2月24日(火)3年生が、総合的な学習の時間「大好きはままつ」の授業で、浜松について調べたことをグループごとに発表していました。オートバイ・ピアノ・うなぎ・うなぎパイ・みかんなど浜松には、全国に誇れるものがいくつもあります。それを調べて、クロムブックのプレゼンテーションソフトでまとめて、みんなに伝えていました。プレゼンテーションを工夫して作成している子が多くいて、感心しました。