今日は1・2年生の様子を紹介します。
1年生の教室では、音楽の学習として、鍵盤ハーモニカで「ド」の音がきれいに出せるかどうか、一人ずつ確認していました。
息の入れ方や指の置き方を先生と一緒に確かめることができました。
他の教室では、国語の学習の振り返りを丁寧にまとめたり、学級遊びの内容を話し合ったりしていました。
1年生の教室では、音楽の学習として、鍵盤ハーモニカで「ド」の音がきれいに出せるかどうか、一人ずつ確認していました。
息の入れ方や指の置き方を先生と一緒に確かめることができました。
他の教室では、国語の学習の振り返りを丁寧にまとめたり、学級遊びの内容を話し合ったりしていました。





2年生の教室では、国語「おもちゃの作り方をせつめいしよう」の学習の一環で、牛乳パックで「パッチンジャンプ」を作っていました。
先生と一緒に、材料や作り方を確かめ、オリジナルのパッチンジャンプができました。
高く跳ね上がるおもちゃに、子供たちはとっても楽しそうに遊んでいました。
他のクラスでは、ドリル学習を進めたり、タブレットを使って算数の復習問題に取り組んだりしていました。
先生と一緒に、材料や作り方を確かめ、オリジナルのパッチンジャンプができました。
高く跳ね上がるおもちゃに、子供たちはとっても楽しそうに遊んでいました。
他のクラスでは、ドリル学習を進めたり、タブレットを使って算数の復習問題に取り組んだりしていました。






みんな一生懸命に学習に取り組んでいます。
「できた!」「見て!」と可愛い笑顔がたくさん見られました。
「できた!」「見て!」と可愛い笑顔がたくさん見られました。