金曜日に３年生が、保健の学習で健康な生活について考えていました。
食事、運動、睡眠・休養のバランスを考えて、夏休みの１日のスケジュールを立てます。
生活リズムが崩れやすい長期休暇ですが、学んだことを生かして、早寝早起きの計画を立てていました。
食事、運動、睡眠・休養のバランスを考えて、夏休みの１日のスケジュールを立てます。
生活リズムが崩れやすい長期休暇ですが、学んだことを生かして、早寝早起きの計画を立てていました。
自分が立てた計画をタブレットに入力すると、それぞれの項目の時間数がグラフで表示されました。
友達の計画を見比べてみると、「もっと見直しが必要だ…！」とつぶやいている子がいました。
友達の考えを知ることが、自分の考えを見直すきっかけになりました。
友達の計画を見比べてみると、「もっと見直しが必要だ…！」とつぶやいている子がいました。
友達の考えを知ることが、自分の考えを見直すきっかけになりました。
