６年生が理科の学習で、顕微鏡を使って微生物の観察をしていました。
顕微鏡の使い方にも慣れてきました。
メダカが泳いでいる水槽には、どんな微生物がいるのでしょう。
水槽の水をスポイトで採取し、スライドガラスの上に１滴垂らして、準備完了。
顕微鏡を覗いてみると……。
「動いている！」
「細長いからミドリムシかも！」
「レアなケンミジンコ発見！」
「教科書に載っていない微生物がいる！」
肉眼ではなかなか見られない世界に、子供たちは夢中になっていました。
顕微鏡の使い方にも慣れてきました。
メダカが泳いでいる水槽には、どんな微生物がいるのでしょう。
水槽の水をスポイトで採取し、スライドガラスの上に１滴垂らして、準備完了。
顕微鏡を覗いてみると……。
「動いている！」
「細長いからミドリムシかも！」
「レアなケンミジンコ発見！」
「教科書に載っていない微生物がいる！」
肉眼ではなかなか見られない世界に、子供たちは夢中になっていました。
