５年生が社会科の学習で、日本の気候の特色を調べていました。
各地の「雨温図」から降水量と平均気温の変化を読み取り、気付いたことをノートにまとめています。
棒グラフと折れ線グラフが１つになった複雑な資料をみんな正しく読めていました。さすが５年生です。
困ったときは、グループの友達に相談して一緒に考えていました。
同じ日本でも地域によって、いろいろな気候があることを学びました。
各地の「雨温図」から降水量と平均気温の変化を読み取り、気付いたことをノートにまとめています。
棒グラフと折れ線グラフが１つになった複雑な資料をみんな正しく読めていました。さすが５年生です。
困ったときは、グループの友達に相談して一緒に考えていました。
同じ日本でも地域によって、いろいろな気候があることを学びました。
