５月１９日（月）の７９期生の数学科授業の様子です。本校では「学びを好きになり、主体的に学ぶ生徒」を目指して授業づくりをしています。この日は、カレンダーに隠された数字の性質を見付け、説明する学習でした。身近なものの中から学習課題を設定し、学びを自分事として捉え、教科の本質を楽しむことができる授業でした。どの生徒も真剣に学習に取り組んでいました。
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