校長室前の様子です。各学年便りや学校便り、保健便りなどが掲示されています。カラー印刷のきれいな便りが多く、それだけでも見ていて飽きません。
本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。
本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。
８時から各クラスでボランティアの方々、担任による読み聞かせが行われました。子供たちは皆、静かに聞き入っていました。子供たちが、少しでも本に興味を持つことができるよう、手立てを施していきたいと思います。
３時間目です。６年生は社会科の授業でした。遂に明治時代にまで授業が進んだようで、文明開化によって街の様子がどんなふうに変化したのか、子供たちは教科書や資料集の絵を見て調べていました。「洋服を着ている人が歩いているね。」や「馬車が走っているよ。」などの声を聞くことができました。そう言えば、中国でも欧州でも、人々は古代より馬車を使用していたのに、なぜ、日本ではそれを使わなかったんでしょう。
４年生は音楽の授業でした。「もみじ」を聴いた感想を発表していました。「滑らかに歌っていた。」や「情景が頭に浮かんだ。」などの発表を聞くことができました。きれいに歌える人をうらやましく思っています。
３年生は算数の授業でした。一人一人が計算ドリルに挑戦した後は、三角形を敷き詰めて模様を形作る作業に取り組んでいました。正多角形のうち、正三角形と正方形、正六角形は敷き詰められそうですが、それ以外ってどうなんでしょう。
２年生は国語の授業でした。一人一人が作った物語を、お互いに読み合って感想を書くことに取り組んでいました。なかなか長い物語を書いた子がいて、感心しました。
運動場では１年生が「幅跳び遊び」に挑戦していました。みんな、勢いよく助走し片足で踏み切って両足で着地するという動きができていました。立派です。まさに幅跳びに取り組んでいたんですが、幅跳び「遊び」という学習名なんです。
昼休みです。３年生は体育館でドッジボールを楽しんでいました。運動場には、サッカーに興じる４、５年生、鬼ごっこをやろうとしている１、２年生の姿がありました。６年生は図工室で絵を描いていました。
５時間目です。５年生は国語の授業でした。自分の主張を支えてくれる資料を探していました。「現金よりカード等のキャッシュレスがいい」とか「スマートフォンは子供にも必要だ」、「昼休みは運動場で体を動かすべきだ」というような主張が聞こえてきました。味方になる資料は見つかったんでしょうか。
明日朝、全校児童による持久走の練習が予定されています。また、スクールカウンセラーさんがお見えになる日です。
夢に向かって 命を輝かせる子 ＝ 学び合う子・心豊かな子・元気な子
明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日となりますように。
夢に向かって 命を輝かせる子 ＝ 学び合う子・心豊かな子・元気な子
明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日となりますように。