今日は３年生の理科の授業から。なにやら難しそうでしたが・・・・いわゆる物理の勉強なのかな
何やら見慣れる器具を使って実験しています。「力学台車」と「記録タイマー」です。『記録タイマーを使って、水平面上を一直線に移動する台車の運動を記録し、一定時間ごとの位置の変化を調べる』という実験をしていました。記録タイマーに記録テープをセットして、台車を押して走らせます
すると、記録テープの上に一定間隔（0.1秒ごと）の点が記されます。台車を強く押す場合と、少し弱く押す場合で、記録テープの打点の間隔はどのように変化したでしょうか・・・・・
0.1秒ごとの点をみんな真剣に記録していました。・・・・以下省略
理科が苦手だったブログ筆者にはこれ以上説明できません・・・。
そして、またまた音楽室へ潜入
ブログ筆者は合唱が大好きなので、合唱練習しているのが聞こえてくると自然と足が向いてしまいます
理科が苦手だったブログ筆者にはこれ以上説明できません・・・。そして、またまた音楽室へ潜入
ブログ筆者は合唱が大好きなので、合唱練習しているのが聞こえてくると自然と足が向いてしまいます
１年生の”夢の蒸気船”の練習でした。３つのパートに分かれて音取り練習をしていました １年生にしてはなかなかいい感じで歌っていたと思います。特に男声パートが壁や机に寄りかからずに、良い姿勢で歌っていたのが良かったです
「蒸気船」を英語でsteamshipと言います。歌詞の中にこの単語が出てきます。まずは自分のパートの音をしっかり歌えるように何度も何度も聴いたり歌ったりしてみてください
１年生にしてはなかなかいい感じで歌っていたと思います。特に男声パートが壁や机に寄りかからずに、良い姿勢で歌っていたのが良かったです「蒸気船」を英語でsteamshipと言います。歌詞の中にこの単語が出てきます。まずは自分のパートの音をしっかり歌えるように何度も何度も聴いたり歌ったりしてみてください