潮鳴祭まで、あとわずかとなりました。
校舎内には、各学級の合唱の声と、吹奏楽部の演奏の音が響き渡っています。
吹奏楽部は、潮鳴祭第二部での演奏発表へ向け、練習に余念がありません。
この日は、パートごとに教室に分かれ、パート練習を行っていました。
互いの演奏を聞き合ったり、難しいところを一緒に合わせて演奏したりと、
それぞれの課題に取り組んでいました。
校舎内には、各学級の合唱の声と、吹奏楽部の演奏の音が響き渡っています。
吹奏楽部は、潮鳴祭第二部での演奏発表へ向け、練習に余念がありません。
この日は、パートごとに教室に分かれ、パート練習を行っていました。
互いの演奏を聞き合ったり、難しいところを一緒に合わせて演奏したりと、
それぞれの課題に取り組んでいました。
国や民族が大きく成長するときには、それを支える音楽や歌があることを、歴史が証明しています。
大げさかもしれませんが、学校においても、
どのような音楽が演奏され、どのような歌が口ずさまれているかが、成長に大きく関係すると思います。
その意味で、吹奏楽部は、学校の文化を推し測る”ものさし”であり、学校の”軸”と言えるでしょう。
吹奏楽部の生徒たちよ。
舞阪中の発展のカギは、君たちが握っています。
その自覚と誇りを胸に秘め、自分のために、あくなき技術向上への道を歩んでほしいと願います。
頑張れ！吹奏楽部！
燃えろ！吹奏楽部！（文責：教頭）
大げさかもしれませんが、学校においても、
どのような音楽が演奏され、どのような歌が口ずさまれているかが、成長に大きく関係すると思います。
その意味で、吹奏楽部は、学校の文化を推し測る”ものさし”であり、学校の”軸”と言えるでしょう。
吹奏楽部の生徒たちよ。
舞阪中の発展のカギは、君たちが握っています。
その自覚と誇りを胸に秘め、自分のために、あくなき技術向上への道を歩んでほしいと願います。
頑張れ！吹奏楽部！
燃えろ！吹奏楽部！（文責：教頭）