2024年4月

  • 野球部、初戦突破!

    2024年4月30日
      4月28日(日)、初夏の日差しが降りそそぎ、汗ばむほどの気温になりました。
      天竜球場横の藤棚には、藤の花がきれいに咲いていました。

      天竜球場にて行われたレワード杯2回戦に、舞阪中・雄踏中合同チームが満を持して登場しました。
      相手は静大付属中です。
      試合は、両チーム先発投手の好投で、投手戦の様相で始まりました。

       
      2回の表、四球からつかんだ一死2・3塁のチャンスに、
      センターへ抜けるタイムリーヒットで2点を先制し、試合の主導権をつかみました。

      その後も着実に加点し、6-0で快勝しました。
       
      次の試合も頑張れ!
      舞阪中・雄踏中合同チーム!
    • 今日は、午前中こそ青空が広がっていましたが、
      午後になると一面、雲に覆われる天気となりました。
      1年1組は家庭です。
      食事の果たす役割や、健康に良い食習慣とはどのようなものかについて考えました。
      2年3組は社会です。
      火山の噴火や火砕流、洪水や土石流などの災害について学習しました。
      3年2組は英語です。
      単元のはじめにあたり、一枚の写真から読み取れることを考え、
      これから始まる学習内容をおおまかに理解しました。
    • まぶしい日差しが戻ってきました。
      今日は朝から快晴です。
      1年3組は音楽です。
      声帯について学び、なぜ変声期をすぎると声が低くなるのかを学習しました。
      ピアノの中を覗き込み、高い音と低い音の、弦の長さや太さの違いを参考にして考えました。
      2年1組は国語です。
      「アイスプラネット」という小説を読み、場面ごとの登場人物の心情の変化を追いました。
      3年1組は数学です。
      いろいろな計算の解き方について学習しました。
    • 春を見つけよう

      2024年4月24日
        今日も、雨が降ったり止んだりの一日でした。
        木々や花が、雨に濡れていっそう輝きを増していたのが印象的でした。
        1年2組は英語です。
        「何を食べたい?」「どこへ行きたい?」といった質問に対しての、英語での答え方を学びました。
        1年3組は国語です。
        「シンシュン」という小説を読んでの感想を書きました。
        2年2組は美術です。
        教室を飛び出して、中庭や校庭にある春を探し、タブレットで写真に撮りました。
        2年3組は技術です。
        木材を加工して、生活に役立つものを作ることに取り組みました。
        5組は作業です。
        花壇にいろいろな野菜の種を植えました。
      • 舞阪中の玄関の両脇には、色とりどりの花が来校者をお迎えしています。
        端午の節句が近づいてきたので、1階の渡り廊下には兜が飾られています。
        2年生は道徳です。
        「海と山ならどっちが好き?」など、二者択一で選び、
        グループの人に、自分の意見を理由とともに伝え合う授業を行いました。

        これは、自分の考えを伝えるコミュニケーションスキルを身に付けるとともに、
        ほかの人の意見を聞いて、自分とは違う考えを理解する機会にしたいと考えてのものです。

        自分の意見が、ほかの人とは全く違っていたり、
        同じ意見であっても、選んだ理由が違っていたりとさまざまでした。
        生徒は時に驚いたり、時に歓声をあげたりしながら、意見を伝え合いました。
      • 様々な学習

        2024年4月22日
          今週は希望制面談を予定しています。

          新学期が始まってから3週間。
          問題や気になることがあれば一緒に話し合い、
          少しでも生徒が成長できる環境を整えたいと考えています。
          1年1組は技術です。
          1年間で学習する内容について理解し、学習の見通しを立てました。
          1年2組は社会です。
          教科ガイダンスを行いました。

          地球上に暮らすおよそ76億人の人々が、どのような状態にあればよいと思うか、
          理想の社会について考えました。
          2年1組は家庭です。
          TPOに合った衣服とは、どのようなものか考えました。
          2年2組は英語です。
          ALTの授業を楽しく受けました。
          3年1組は美術です。
          美術についてのガイダンスを行いました。

          談たまたま苦手な教科を得意にする秘策についての話になり、
          生徒は興味深そうに聞いていました。
          3年2組は理科です。
          一直線上にない二つの力の働きについて学習しました。
          3年3組は数学です。
          多項式×多項式の乗法公式について学びました。
        • 今日は抜けるような青空が広がり、すでに初夏の空の色です。
          気がつけば、ツツジが鮮やかに咲いていました。
          昨日から、1年生の部活動仮入部が始まりました。

          1年生はこれまでに、各部長から部活動紹介を聞き、活動の様子を見学してきました。
          それでも、実際に活動してみないと、自分に合っているかどうかは分からないものです。
          この仮入部の期間に、実際に自分で体験してみて、本入部へとつなげてほしいと思います。

          がんばれ!
          1年生!
        • 交通安全教室

          2024年4月18日
            曇り空の一日です。
            昨日に比べると、気温も少し落ち着きました。
            今日は、1年生が交通安全教室を行いました。
            交通指導員や交通安全協会の方々にご指導いただきました。

            自転車の安全な乗り方についての講話を聞いたり、自転車点検の仕方を学んだり、
            グランドにコースを描いて、実際に自転車の乗り方の実技指導を受けたりと、多彩な内容でした。
            自転車は便利な乗り物ですが、使い方によっては凶器になる危険性もあります。
            交通安全や公共マナーに十分に気をつけ、
            自分も周囲の人も、ともに笑顔の舞阪地区にしてほしいと思います。
          • 生徒総会

            2024年4月17日
              明け方は、どしゃ降りの雨で目が覚めました。
              生徒が登校するころには雨はやみ、急速に晴れ間が広がりました。

              雨上がりの校内は、木々の緑がひと際輝いて見えました。
              2年1組は体育です。
              フリスビーを同時に四つ使って、ドッジボールをしました。
              2年2組は国語です。
              自分の名前を使って、自己紹介をしました。
              時おり笑いや拍手が起こるなど、おおいに盛り上がりました。
              2年3組は理科です。
              地層のでき方やその特徴について学びました。
              3年1組は数学です。
              式の展開について学習しました。
              3年3組は社会です。
              ペリーの黒船来航について学習し、当時の人々は黒船を見て、何を感じたのかを考えました。
              午後は、体育館で生徒総会を行いました。
              生徒はタブレットで議案書を読み、生徒会役員の説明を聞きました。

              議決されたことについて生徒全員で取り組み、みんなでよりよい舞阪中をつくっていきましょう。
            • 今日は春の土用の入りです。
              18日後には、早くも立夏を迎えます。
              1年2組は国語です。
              「中学生になって」という題で、作文作りに挑戦しました。
              1年3組は数学です。
              正の数、負の数について学習しました。
              2年3組は英語です。
              ガイダンスを通して、これからの学習の進め方について確認しました。
              3年2組は音楽です。
              「花」「花の街」「花は咲く」と”花”がタイトルについている歌、3曲を取り上げました。

              じっくりと曲を聴いたり、感情を込めて歌ったりしながら、
              それぞれの曲に込められた思いについて考えました。