朝から雨が降っています。
恵みの雨を受け、木々が青々と輝きを増しています。
恵みの雨を受け、木々が青々と輝きを増しています。
１年１組は美術です。
赤・青・黄色の３原色を混ぜることで、どんな色を作りだすことができるかを予想しました。
赤・青・黄色の３原色を混ぜることで、どんな色を作りだすことができるかを予想しました。
１年２組は英語です。
「私が行きたい国は〇〇です」と、英語を使って自分の思いを相手に伝えました。
「私が行きたい国は〇〇です」と、英語を使って自分の思いを相手に伝えました。
１年３組は理科です。
写真に撮った学校内の生き物を、グループで話し合って分類しました。
写真に撮った学校内の生き物を、グループで話し合って分類しました。
５組は技術です。
自分だけの特徴的なキーホルダーを作ろうと、アイデアスケッチに取り組みました。
自分だけの特徴的なキーホルダーを作ろうと、アイデアスケッチに取り組みました。
３年１組は数学です。式の計算に取り組みました。
計算ミスをした生徒に、「教室は間違ってもいいところだから、気にするな」と、
他の生徒から声が上がっていました。
計算ミスをした生徒に、「教室は間違ってもいいところだから、気にするな」と、
他の生徒から声が上がっていました。
３年２組は社会です。
日本とその周辺国との外交関係の推移について、今までの学習内容を復習しながら学びました。
日本とその周辺国との外交関係の推移について、今までの学習内容を復習しながら学びました。
３年３組は英語です。
疑問文に対する答え方について、問われ方によって答え方も違うということを確認しました。
疑問文に対する答え方について、問われ方によって答え方も違うということを確認しました。
