3学期も本日を入れて残り3日、それぞれの学級で学年をしめくくる準備が進められています。楽しい思い出と共に新しい学年に進むことができるよう毎日を大切にしていってほしいです。
【1年生】道徳「やさしいひとみつけた」
イラストで表された子供たちの様子の中から「やさしいひと」を見つけ出し、理由と共に発表する活動を行っていました。集中してイラストの中から「やさしいひと」を見つけようとする姿や、見つけた「やさしいひと」を指しながら、理由と共に説明する姿に1年間の成長も感じました。4月からは2年生、お兄さん、お姉さんになってやさしく1年生に接してくれること間違いなしです。
【1年生】道徳「やさしいひとみつけた」
イラストで表された子供たちの様子の中から「やさしいひと」を見つけ出し、理由と共に発表する活動を行っていました。集中してイラストの中から「やさしいひと」を見つけようとする姿や、見つけた「やさしいひと」を指しながら、理由と共に説明する姿に1年間の成長も感じました。4月からは2年生、お兄さん、お姉さんになってやさしく1年生に接してくれること間違いなしです。






【5年生】家庭科「生活を支えるお金と物」
家庭科では、お金の使い方等について学習中です。
まずは、支払いの方法について確認を行っていました。クレジットカードや電子マネー、プリペイドカードなど現金以外の支払い方法の長所や短所について意見を出し合っていました。現金が使用できない場面も見られるようになった現在、支払い方法についての知識も大切になってくるのだと感じました。
家庭科では、お金の使い方等について学習中です。
まずは、支払いの方法について確認を行っていました。クレジットカードや電子マネー、プリペイドカードなど現金以外の支払い方法の長所や短所について意見を出し合っていました。現金が使用できない場面も見られるようになった現在、支払い方法についての知識も大切になってくるのだと感じました。




また、値段やデザイン、機能などが異なる筆入れをどのような視点で購入するかについて考える活動も行いました。
自分の考えをもった後、グループで意見をまとめ、全体で確認していきます。今回の話し合いでは、値段が手ごろで持ち運びがしやすいものに支持が集まっていました。使用目的によって必要なものは変わってきます、目的に応じて最適なものを購入できる力が身につくとよいと思います。
自分の考えをもった後、グループで意見をまとめ、全体で確認していきます。今回の話し合いでは、値段が手ごろで持ち運びがしやすいものに支持が集まっていました。使用目的によって必要なものは変わってきます、目的に応じて最適なものを購入できる力が身につくとよいと思います。



