令和9年度の新入園児の募集が始まりました。詳細につきましては、次のＰＤＦをクリックしてください。[PDF:267.9KB]
令和８年度から始めた「預かり保育」、令和８年度の「未就園児学級」、園庭開放について紹介しています。次のPDFをクリックしてください。[PDF:209.1KB]
今日は未就園児学級の日。
晴れたので、嬉しそうに外で遊ぶ子、遊戯室でゆったりと遊ぶ子と様々でした。
晴れたので、嬉しそうに外で遊ぶ子、遊戯室でゆったりと遊ぶ子と様々でした。
戸外では、運動会ごっこ。みんなで体操。その後は…未就園児学級のみなさんに、踊りやパラバルーンを披露。
今日のはる組のパラバルーン。花火がとてもきれいに上がりました。かっこよかったです。
最後は、未就園児学級さんによる「かけっこ」
「よーいドン」の合図で、もも組さんが待つところまで走っていきます。
もも組さんがつくった素敵なプレゼントをもらってゴールです。
「よーいドン」の合図で、もも組さんが待つところまで走っていきます。
もも組さんがつくった素敵なプレゼントをもらってゴールです。
もも組さん、とっても優しくプレゼントを渡してくれました。
握手やタッチをしてゴール。
プレゼント、喜んでくれてよかったね。
もも組さん。お手伝いありがとう。
次回は、１１月５日（木）１０:００～１１:００です。
ＰＴＡさんによる園内バザーも予定しています。エコバックと小銭を用意して、お越しください。
お待ちしています。
プレゼント、喜んでくれてよかったね。
もも組さん。お手伝いありがとう。
次回は、１１月５日（木）１０:００～１１:００です。
ＰＴＡさんによる園内バザーも予定しています。エコバックと小銭を用意して、お越しください。
お待ちしています。
今日は、はる組の子供たちが、マルチの役割を調べるために実験してきた畝のサツマイモを掘り出しました。
これは、これまでマルチを張らずにサツマイモを育ててきた畝の今日の様子です。
これは、これまでマルチを張ってサツマイモを育ててきた畝の今日の様子です。畝の草の量の違いがお分かりになりますか。
みんなで、草を取った後の「マルチ無しの畝」の様子です。
これは、草を取った後の「マルチ有の畝」の様子です。
これは、「マルチ無しの畝」のサツマイモを掘り出している様子です。
これは、「マルチ有の畝」のサツマイモを掘り出している様子です。
「マルチ無しの畝」は、55本のサツマイモを収穫することができましたが、ほとんどが、細くて小さいサツマイモでした。
こちらは、「マルチ有の畝」で育てたサツマイモです。数は、65本。大きさも「マルチ無しの畝」に比べると、太く、大きいものが多かったです。２つを比べて、一人の子が、「『マルチ無しの畝』のサツマイモは、草が多くて、日陰になったから、あんまり育たなかった。」と、みんなの前で、発表しました。
「マルチ無しの畝」の一番大きいサツマイモの重さを量ってみました。約100gでした。
「マルチ有の畝」の一番大きいサツマイモの重さは、約450gでした。
「マルチ無しの畝」のサツマイモと「マルチ有の畝」のサツマイモを調理し、味を比べてみました。
「マルチ有の畝」のサツマイモの方がおいしいと感じた子が多かったようです。この活動を通して、マルチの役割はもとより、サツマイモが育つには、日当たりが大切であることが分かった子が多かったように思います。続けて、野菜の栽培を通して、子供たちの「科学する心」を育てていきたいと思います。
明日は、いよいよ全学年で、「ぐんぐん畑」のサツマイモを収穫します。どんなサツマイモが、どのくらい収穫することができるか、楽しみです。