2026年1月

  • 1/16の給食

    2026年1月16日
      ごはん  牛乳
      ししゃもフライ(カミカミメニュー)
      チキンカレー
      フルーツポンチ

      今日のフルーツポンチには、アロエ缶とパインアップル缶と「アセロラ」のゼリーを使っています。アセロラは、さくらんぼのような小さく赤い果実で、甘酸っぱいのが特徴です。体の調子を整えるビタミンCが豊富に含まれています。
    • 残り3か月で、すてきな3年生になるために、どの子もがんばっています。
    • 1/15の給食

      2026年1月15日
        ロールパン  牛乳
        トマトオムレツ
        三色ソテー
        はくさいのミルクスープ

        今が旬の野菜のひとつに「はくさい」があります。はくさいは、くせが少なく、いろいろな味付けに合うことから、スープや鍋料理、和え物、煮物、漬け物などの様々な料理に使われます。中国で生まれた野菜で、日本へは江戸時代に伝わったそうです。
      • 子供たちの様子

        2026年1月14日
          3学期が始まりました。
          子供たちの意欲的に学習する姿を御覧ください。
        • 1/14の給食

          2026年1月14日
            ☆北浜小リクエスト給食☆
            ごはん 牛乳 
            たらのみかんソースかけ
            もやしのナムル
            ABCスープ
            ミニ焼きプリンタルト

            今日は北浜小学校のリクエスト給食で、タイトルは「浜松の旬を楽しもう!しあわせ給食」です。人気のあるメニューと、浜松でとれた食材を組み合わせてくれました。ABCスープは、彩りも考えてくれています。
             
          • 昼休みの様子

            2026年1月13日
               寒い日が続いてます。気温が低くても、昼休みになると子供たちは運動場に出て、元気いっぱい遊んでいる児童が多いです。ドッジボール、鬼ごっこ、遊具、縄跳びなど仲良く楽しく遊んでいる姿が見られます。
            • 学校便り

              2026年1月13日
                「学校便り」です。御覧ください。
                詳しく御覧になりたい場合は、「学校便り[PDF:〇KB]」をクリックしてください。

                学校便り[PDF:118.2KB]

              • 1/13の給食

                2026年1月13日
                  ごはん  牛乳
                  ハンバーグのおろしだれかけ
                  ごぼうとさつま揚げの炒め物
                  わかめのみそ汁

                  ごぼうは、「薬草」として中国から日本に伝わり、平安時代ごろから、野菜として食べられるようになったそうです。ごぼうは、だいこんやにんじんと同じように「根」の部分を食べる野菜です。煮物や汁物に入れてもおいしく食べられる、和食によく合う野菜です。
                • 1/9の給食

                  2026年1月9日
                    ☆正月献立☆
                    ごはん  牛乳  
                    ぶりの照り焼き
                    お煮しめ
                    すまし汁

                    今日は、「正月献立」です。正月献立の主菜には、縁起のよい出世魚の「ぶり」を取り入れました。そして「お煮しめ」は、色々な具材を一緒に、時間をかけてゆっくりと煮る煮物です。「家族や仲間が仲良く結ばれますように」という願いが込められています。
                  • ピアタイム

                    2026年1月8日
                       1月8日(木)ふわふわタイムでは、ピアタイム「無限に夢を描こう」を行いました。ピアタイムでは、仲間同士で学び合い、互いに支え合う力を培う時間です。
                       今回は、「笑顔」「相手の顔を見ながら」「相づちをうつ」をルールにして、「みなさんにはどんな夢がありますか」と投げ掛けました。そして、グループでたくさん紙に夢を書きだしました。そして、それぞれ見合い、振り返りをしました。どの学年もルールを大切にしてよいかかわりをしながら取り組んでいました。