2025年12月

  • １２/９の給食
    2025年12月9日
      ☆麁玉中リクエスト給食☆
      ごはん　　牛乳
      鶏肉のから揚げ
      えだまめとコーンのサラダ
      ポークカレー

      今日は、麁玉中学校のリクエスト給食で、テーマは、「中学生大好きメニュー」です。寒い時期でもほっとする幸せな給食時間になるようにと、献立を考えてくれました。デザートとしてリクエストされた焼きプリンタルトは、明日の給食に登場します。

    • １２/８の給食
      2025年12月8日
        麦ごはん　　牛乳
        しらす入りしゅうまい
        マーボー豆腐
        中華スープ

        今日の「しゅうまい」には、しらすが入っています。しらすは、「かたくちいわし」や「まいわし」の赤ちゃんで、浜松市の特産物のひとつです。しらすは丸ごと食べられるため、骨や歯のもとになるカルシウムを多くとることができます。

      • 【３年生】書き初め
        2025年12月5日
          書写の学習で書き初めをしました。
          どの子も一生懸命書いていました。
          授業見守り支援ボランティアのみなさんに支援していただきました。ありがとうございました。

        • 持久走記録会その２
          2025年12月5日
            前回公開できなかった学年を紹介します。
            御覧ください。
            ＜６年生＞
            ＜３年生＞
            ＜４年生＞
            持久走記録会当日は、子供たちへの温かい御声援をありがとうございました。

          • １２/５の給食
            2025年12月5日
              ごはん　　牛乳
              いわしの磯辺揚げ
              からしあえ
              おでん

              寒くなると、おでんや鍋料理のような煮込み料理がおいしいですね。おでんは、だし汁にしょうゆなどで味付けしたつゆに、色々な具を入れて煮こんで作ります。今日のおでんの具は、今が旬のだいこんと、にんじん、うずら卵、ちくわ、こんにゃくにしました。

            • 持久走記録会その１
              2025年12月4日
                持久走記録会が開催されました。
                子供たちの一生懸命な姿。御覧ください。
                ＜２年生＞
                ＜１年生＞
                ＜５年生＞

              • １２/４の給食
                2025年12月4日
                  玄米入り背割りロールパン　牛乳
                  ミートサンド
                  はくさいスープ
                  フルーツポンチ

                  そのままでもおいしく食べられるトマトは、サラダによく使われますが、トマト煮込みやスープなどの料理、ケチャップやソースなどの調味料にも使われ、世界中で親しまれている野菜です。今日のミートサンドには、トマトケチャップとトマトピューレを使っています。

                • にこにこ（たてわり）遊び
                  2025年12月3日
                    異学年集団がグループになって活動する「たてわり活動」のひとつとして、今年度３回めの「にこにこ（たてわり）遊び」が行われました。違う学年の子と交わりながら、子供たちは、話をしながら弁当を食べたり、楽しく遊んだりしました。

                  • 健全育成会あいさつ運動
                    2025年12月3日
                      健全育成会の皆様が、登校時にあいさつ運動をしてくださいました。
                      子供たちも笑顔であいさつをしていました。
                      健全育成会の皆様、早朝からありがとうございました。

                    • 【６年生】美薗学習「地域の未来予想図を描こう」
                      2025年12月2日
                        ６年生の美薗学習では、地域の未来について考える学習を進めていきます。
                        そのため、今回はまず地域の方々からお話を聞きました。
                        この地域の歴史や現状を知る時間となりました。今後の学習に生かしていきたいと思います。
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