＜算数科「四角形や三角形の面積」＞自分が考えた面積の求め方を友達の考え方と比べました。
実際に図形を切って面積の求め方を考えました。
平行四辺形の面積の求め方を全体の前で発表しました。
校長先生に、面積の求め方を説明しています。
面積の求め方を友達と話し合いました。
＜社会科「日本の工業生産」＞これからの日本の工業生産について話し合いました。
＜理科「電磁石の性質」＞電磁石の力を強くする方法を考えて、友達と実験しました。
＜6年生を送る会に向けて＞６年生に送るメッセージボードを協力して、作りました。
階段に６年生へのメッセージをはりました。
