2年生の音楽科では、大型モニターの動画に合わせてリズム遊びをしました
「幸せなら手をたたこう」をアレンジさせて「幸せなら〇を□しよう」と次々変わるお題に盛り上がっていました。
５年生の社会科では、地図と地球儀の使い分けを確認しました。
平面に表した地図の良さと、球形に表した地球儀の良さについて考えることができました
「幸せなら手をたたこう」をアレンジさせて「幸せなら〇を□しよう」と次々変わるお題に盛り上がっていました。
５年生の社会科では、地図と地球儀の使い分けを確認しました。
平面に表した地図の良さと、球形に表した地球儀の良さについて考えることができました
