３年国語科では「わたしのさいこうの一日」の学習をしています。
子供たちは、各自が思う最高の物や行為をイメージマップに書き出します。
その後、日記調の文章に表して互いに読み合う活動をしていきます。
楽しそうに書いたり話したりする様子から、２年生までの学習の成果が３年生の国語科につながっていることを実感しました
子供たちは、各自が思う最高の物や行為をイメージマップに書き出します。
その後、日記調の文章に表して互いに読み合う活動をしていきます。
楽しそうに書いたり話したりする様子から、２年生までの学習の成果が３年生の国語科につながっていることを実感しました
