3年生の教室を覗くと、算数の学習で時刻と時間の勉強をしていました。
午前８時50分の30分後の時刻は何時何分になるかとか、午前10時10分の45分前の時刻は何時何分になるかということを考えます。
どうやって整理しながら考えたらよいか、自分がした考え方を友達に説明したり、友達が言った考え方でもう一度考えてみたりと、いろいろなことを試しながら考えます。
午前８時50分の30分後の時刻は何時何分になるかとか、午前10時10分の45分前の時刻は何時何分になるかということを考えます。
どうやって整理しながら考えたらよいか、自分がした考え方を友達に説明したり、友達が言った考え方でもう一度考えてみたりと、いろいろなことを試しながら考えます。
時計の模型を使って実際に針を動かして考えがあっていたか確認します。
時刻と時間の学習は、実際の日常生活と直結した内容ですが、1日が24時間で1時間は60分、午前や午後があることなど、普段の算数で扱っている10進法の数の仕組みとは少し違う仕組みです。わかっているようであらためて考えてみると「あれ。どうだったっけ？」ということがたくさんあります。
仕組みをしっかり理解しながら、日常でも正しく使えるように繰り返し確かめていきたいと思います。
時刻と時間の学習は、実際の日常生活と直結した内容ですが、1日が24時間で1時間は60分、午前や午後があることなど、普段の算数で扱っている10進法の数の仕組みとは少し違う仕組みです。わかっているようであらためて考えてみると「あれ。どうだったっけ？」ということがたくさんあります。
仕組みをしっかり理解しながら、日常でも正しく使えるように繰り返し確かめていきたいと思います。
5月9日（月）から5月27日（金）までの3週間、3年3組に教育実習生が入ります。
静岡大学の3年生で城北小学校の卒業生、子供たちにとっても先輩のお兄さんです。
早速昼休みには運動場で一緒に遊びました。
限られた期間ですが、たくさんのことを城北小学校で学んでほしいと思います。
静岡大学の3年生で城北小学校の卒業生、子供たちにとっても先輩のお兄さんです。
早速昼休みには運動場で一緒に遊びました。
限られた期間ですが、たくさんのことを城北小学校で学んでほしいと思います。
