2025年

  • 授業風景

    2025年9月11日
      1年生が生活科の授業で、アサガオのリースづくりに挑戦しました。
      今まで大切に育ててきたアサガオのつるを鉢の支柱から丁寧に外し、まるくしていきました。
      ボランティアの方たちにお手伝いをしていただきました。
      そのおかげで、最初は恐る恐るつるを触っていた子たちも次第に慣れていき、作業が早くなっていきました。
      難しい作業でしたが、子供たちは夢中になって取り組み、1時間で仕上げることができました。
      どの子も、自分らしさがあふれた個性的ですてきなリースを作ることができました。
      出来栄えにも大満足の様子です。
      アサガオを愛情いっぱいに育てたことで、新しい種(命)が生まれました。
      そして、残ったつるでリースをつくることで、アサガオを無駄なく活用し、また新しい姿に変えることができました。
      どの子も大切なことをたくさん学んだことと思います。
      みんなの作品が並ぶ姿も、とってもすてきです。
      子供たちは、並んだリースを眺めながら、今までのことを振り返り、さらに作品への愛着を強めることでしょう。
       
    • 学校の様子

      2025年9月10日
        きらにこ学級の廊下の掲示の一部を紹介します。
        迫力のある素敵な顔の絵と、カラフルなデザインがすばらしいです。
        廊下を歩いていた子が、何人も立ち止まって眺めていました。
        掲示の仕方も子どもが考えたそうです。
        素敵ですね。
      • 授業風景

        2025年9月9日
          1年生の国語の学習の様子です。
          タブレットを使って言葉探しをしました。
          見つけた言葉をノートに書き写しました。
          教科書やノートを使った学習と、タブレットを使ったICT学習の両方を1年生から取り入れています。
        • 授業風景

          2025年9月8日
            4年生の図画工作科の学習で、のこぎりの使い方を学習しました。
            のこぎりの刃には、「たてびき」と「よこびき」があること教わり、早速、木をのこぎりで切る実践に取り組みました。
            地域の大工さんにコツを教わりながら、一人一人挑戦しました。
            手袋をはめ、もう一人の友達に反対側を押さえてもらい、安全に十分注意しながら取り組みました。
            切っている途中に、のこぎりが動かなくなってしまったり、切り口が印の線と少しずつずれていってしまったりと、苦戦する様子も見られましたが、どの子も最後まで粘り強く取り組むことができました。
            「まっすぐに切るのが難しい。」
            「大工さんにほめられてうれしかった。」
            「最後の切り終えた瞬間が気持ちよかった。」
            「もっと、いろいろ切ってみたい。」など、
            活動を終えた子たちは、満足気な表情をして、いろいろな感想をもらしていました。
            今日の体験が、きっと次の作品づくりへの意欲につながることと思います。

            大工さん、ありがとうございました!
          • 学校の様子

            2025年9月5日
              台風15号の接近により、昨夜から激しい雨に見舞われましたが、本日は、通常通りに学校生活が送られてよかったです。
              1年生が大事にしているアサガオも、昨日のうちにみんなで避難させ、無事に難を逃れることができました。
              1年生のみんな、ほっとしたね。
               
              昨日から、聖隷クリストファー大学の学生さんが、養護教諭の教育実習生として本校にきました。
              画像は、給食のときの「昼の放送」で自己紹介をした様子です。
              9月26日(金)までの約3週間、主に保健室で養護教諭になるための勉強をします。
              身体測定の補助や授業参観もします。
              たくさんの子たちと関わりながら実習ができるといいです。
              どうぞよろしくお願いします。
            • 授業風景

              2025年9月4日
                昨日9月3日(水)、6年生の社会科「天皇中心の国づくり」の学習で、奈良の大仏と同じ大きさの大仏の絵を運動場に描きました。
                運動場に行く前に、教室で資料をもとに大仏について学習しました。
                いざ、運動場に出てみると、これがなかなか難しい作業…。
                みんなで声を掛け合いながら描き、運動場に立派な大仏を出現させました。
                運動場に描くことで、実際の大仏の大きさを体感することができました。
                他の学年の子たちも、教室の窓から興味深く眺めていました。
                今日の学習から想像を膨らめ、今後の学習へと思いがつながっていくといいです。
                 
              • 授業風景

                2025年9月3日
                  4年生の理科「季節と生物④夏の終わり」の学習で、育てたゴーヤの実の様子を観察しました。
                  子どもたちは、熟した実の柔らかくグニャグニャした感じに驚いていましたが、慣れてくると積極的に実の中から種を取り始め、感触を楽しみながら学習を進めました。
                  友達と協力して、取れた種を丁寧に並べました。
                  1つの実から、平均22個の種が取れることが分かりました。
                  また、はじめは白かった種が、実が熟すと外果皮が黄色くなり種が赤くなることも知りました。
                  そして、赤い種の周りのゼリー状の部分を洗い流すと、種が茶色くなることも発見し驚いていました。
                  ゴーヤの成長について、体験を通して学ぶことができました。
                  2年生の図工「こんなことあったよ」の学習で、2年生になってからの出来事で、心に残っていることを絵に表す活動をしました。
                  どの子も楽しかった思い出や頑張った出来事などを、画用紙いっぱいにいきいきと描いていました。
                • 今日から2学期の給食が始まりました。
                  1年生の給食の様子を紹介します。
                  役割分担、配膳の仕方など、給食のルールやマナーについて確認してから支度を始めました。
                  1学期に取り組んできたことが、しっかりと身に付いていてスムーズに支度ができました。
                  落ち着いて静かに配膳する姿が、とても立派でした。
                  今日のメニューは…
                  ごはん、牛乳、マーボー豆腐、シュウマイ、もやし炒め
                  (画像は1年生の量です。)
                  静かに配膳を済ませ、「いただきます!」の元気なあいさつで食べ始めました。
                  2学期から牛乳パックの形が変わりましたので、ストローのさし方や口の開け方を指導しました。
                  子どもたちは、やり方を確かめながら、しっかり対応することができました。
                  飲み終わったあとのパックの開き方も、少しずつ慣れていくといいです。
                  学級の友達といっしょに食べる楽しさや給食のおいしさを味わっている様子が、どの学級からも伝わってきました。
                  給食の先生、調理員のみなさん、ありがとうございます。
                • 9月1日(月)

                  44日間の長い夏休みが終わり、いよいよ今日から2学期がスタートしました。
                  まだまだ暑い中、汗をびっしょりかきながら登校した子供たち。
                  よく頑張って歩いてきました。立派です‼
                  熱中症対策で、2学期の始業式もリモートで行いました。
                  【校長の話】
                  夏休みの振り返りをした後、2学期に向けての三つのメッセージを伝えました。
                  ①「1学期にやってきたこと、できていたことをしっかりとやっていこう」
                   特に、気持ちのよいあいさつに取り組んで、周りの人との心をつなぐことからスタートしよう。
                  ②「ルールとマナーを守ろう」
                   学校、学年、学級のルールを確かめて、ルールとマナーを守って落ち着いた生活をしよう。
                   そして、どの子も安心して、気持ちよく、楽しく通える学校にしていきましょう。
                  ③「自分たちで考え、自分たちで進んで取り組むことに挑戦」
                   助け合い、学び合い、支え合い、人とあたたかくかかわりましょう。
                   先生にアドバイスをもらいながら、自分たちで解決、決定しましょう。
                   失敗を恐れないでやってみよう。
                   失敗から学ぼう。
                  始業式の後は、各学級で新学期のスタートとしての学習や活動が行われました。
                  グループの友達とサイコロトークをした学級です。
                  すごろくの止まったマスに書かれた、夏休みに関する「お題」について順番に話しました。
                  先生もいっしょに入って、スピーチをし合った学級です。
                  友達の話をしっかり聴ける優しい子たちです。
                  席替えをしていた学級です。
                  「席替えの約束」を守りながら、みんなが納得できるように、どの子も真剣に話し合っていました。
                  係を決めるにあたって、1学期の係の様子を振り返っていました。
                  この後、2学期に必要な係について意見交換をしました。
                  1学期の学習を振り返る、「たしかめテスト」に取り組んでいる様子です。
                  夏休み明けなのに、どの子もとても集中できていて感心しました。
                  どの学級も落ち着いて2学期をスタートすることができました。
                  今日の気持ちを、また明日につなげて、焦らずに前に進んでいってほしいです。
                  2学期も一人一人の輝く瞬間に出会えることを楽しみにしています。
                • 1学期終業式

                  2025年7月19日
                    7月18日(金)
                    1学期の終業式を行いました。
                    暑さによる熱中症への対策で、リモートによる終業式です。
                    児童代表による、1学期に頑張ったことの発表です。
                    【2年生代表児童の発表】
                    わたしが、1学きにがんばったことは、3つあります。
                    1つ目は、こくごです。とめ、はね、はらいに気をつけて、たくさんれんしゅうして、かん字をうまく書けるようになりました。つぎは、もっとむずかしいかん字でも書けるようになりたいです。
                     
                    2つ目は、うんどう会のリレーです。わたしは、まい日はしるれんしゅうをしました。すると、はしるのがはやくなりました。本ばんでは、1年生のときよりはやくはしることができました。うれしかったです。
                    3つ目は、1年生をむかえてからかわったことです。1年生をむかえてからペアの子となかよくなりました。じぶんから声をかけるようにして、はじめてあったときよりも、なかよくなれました。2学きは、もっと1年生となかよくなりたいです。
                    【4年生代表児童の発表】
                    わたしは、1学期で心にのこったことが2つあります。
                    1つ目は、運動会です。わたしは、Aチームの第一走者とアンカーをしました。
                    はじめに走った時は、ほかのクラスの人にぬかれてしまいそうでした。けれども、チームのみんなが一生けんめいバトンをつないでくれたおかげで、アンカーの時は、ほかのクラスと10メートル以上の差をつけてゴールすることができました。
                    わたしは、みんなで協力することは、大切だなと思いました。
                    2つ目は、体育の水泳の授業のことです。
                    わたしは、平泳ぎが苦手でした。でも、クラスの半分くらしの友達は、平泳ぎができていたので、わたしは、少し落ちこんでいました。
                    そうしたら、わたしと同じ、平泳ぎの苦手な友達が、「だいじょうぶだよ。わたしもできないから、いっしょにがんばろう」とはげましてくれました。
                    わたしは、少し自信がつきました。その友達と一生けんめい練習しました。
                    まだまだ、完ぺきではないですが、平泳ぎができるようになってきました。
                    「だいじょうぶだよ」という言葉は、よく聞く言葉ですが、その時のわたしにとっては、とてもうれしい言葉でした。
                    2学期からは、1学期にけいけんしたことを生かして、みんなでささえあってがんばりたいと思います。
                    代表2人の素晴らしい発表でした。
                    友達との「あたたかなかかわり」の中で、たくさんのことを学んだ1学期だった様子が伝わってきました。
                    発表の姿もとても立派で、しっかり練習して本番に臨んだことも、その姿から分かりました。
                    【校長の話】(抜粋)
                    〇朝の登校の見守りボランティアの方々が、「たくさんの子から1学期間ありがとうございました。と言われて感動しました。2学期も皆さんのために頑張ろうと思います。」と話してくださいました。感謝の気持ちを言葉や行動に表せた子供たちが素敵です。
                    〇どの学年、どの子も輝いた瞬間のあった1学期でした。(印象的な場面を紹介)
                    〇44日間の夏休みは、休憩の期間ではありません。2学期の成長につなげるための44日間です。そのために2つのことに挑戦してみてください。
                    ・続けること
                    (あいさつ、ありがとう、お手伝い、15分間読書など、続けてできそうなこと)
                    ・夏休みだからこそできることを1つ
                    (厚い本を読み切る、長い距離を走る、夕ご飯を作る、ものづくりに挑戦など)
                    2つのことができれば、充実した夏休みになり、自分の自信にもつながります。
                    〇命を大切にしましょう。
                    〇健康に気を付けて元気に過ごしましょう。
                     
                    44日間の長い夏休みに入りますが、子供たちの成長につながる過ごし方ができるといいです。
                    そして、夏休み期間中、事故もけがもなく、大きな病気にもならずに元気に過ごしてほしいと願っています。
                    9月1日に一段とたくましく成長した子供たちに会えることを楽しみにしています。

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