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2025年1月

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いつまでも新鮮な思いを大切に…。
2025年1月13日
　３連休３日目は祝日「成人の日」です。御家族に20歳を迎えた方がいるお宅もあることでしょう。おめでとうございます

　さて、本日のブログには、３学期初日の黒板メッセージを並べました。当ブログにて、時に紹介される黒板メッセージですが、新たな年を迎えてのものということで、いつも以上の熱や思いを感じた私です。
※写真に収められなかった学級あり。本当にすみません

(↓) ６年１組；明日香先生

(↓) ６年２組；加代子先生

(↓) ６年３組；岡田先生

(↓) ５年１組；詩織先生

(↓) ５年３組；梅田先生

(↓) ４年１組；村上先生

(↓) ４年２組；小野先生

(↓) ３年１組；石田先生

(↓) ３年２組；弥生先生

(↓) ３年３組；亜弥先生

(↓) １年１組；もも先生

(↓) １年２組；長尾先生

(↓) 若草１組；ひなの先生

(↓) 若草２組；澤木先生

(↓) 若草３組；美希先生

(↓) 若草４組；新村先生

　新年とはいえ、時間経過に合わせて緊張感が薄れていく。これは、ままあることです（必要なことでもあるし）。ただ、生活に張りがなくなってしまうのはもったいない。大仰に聞こえるかもしれませんが、人生はメリーとハリーです。ぜひ、大人も子供も、新鮮な思いを大切にしていきましょうね。

　それでは子供たち。新たな週も元気に学校へ来よう（文責；校長）
持久走記録会へと向かう日々①
2025年1月12日
　３連休２日目の日曜日です。皆さん、いかがお過ごしでしょうか。
　さて、本日のブログは「持久走記録会へと向かう日々」と銘を打ちました。１月22日（水）本番が近付いていることを感じていただければ…。

　上記写真は先週10日（金）中休みのものです。この日、体育の授業が無かった学級が集い、８分間走に取り組みました。
　なお、来週以降も同様の活動が行われます。本番で事故がないように、終わったときに少しでも達成感を得られるように、準備の時間を大切にしたいと思います。保護者の皆さん、御家庭での体調管理と励ましをどうぞよろしくお願いします。（文責；校長）
令和７年度を意識して…①（５年生中心の代表委員会）
2025年1月11日
　週末土曜日です。そして、３連休の１日目でもあります。やはり今日も寒い
　さて、本日のブログでは、昨日昼休みに行われた代表委員会の様子を紹介します。議題が「６年生を送る会について」ということで、場を仕切るのは新しい伊佐見小学校のリーダーズ → ５年生 です。

　緊張しながらも、丁寧に会を進めてくれました。

　参加した３～５年生たちは真剣に考え、積極的に発言をしておりました。また、「６年生のために」という意識を共有していることも感じられました（意見の詳細は記しませんよ。６年生、お楽しみに）。５年生が初めて仕切った代表委員会は、凛とした空気の漂う時間となり、これからが楽しみになった私です。

　学校現場では、３学期を「新年度の０学期」と呼ぶことがよくあります。来年度４月にみんなで「１」歩目を踏み出すためにも、今は確実に足もとを固めたいと思います。（文責；校長）
通常モードの１日でした。
2025年1月10日
　３学期４日目の金曜日。今季で１番寒い朝でした。また、日中には雪が舞う瞬間もあり…
　寒さ対策と体調管理をしっかりと行いましょうね、皆さん

　さて、本日のブログは、完全通常モードとなった校内風景をいくつか並べてみます。どうぞ御覧あれ。

(↓) 今朝はCM～クラスミーティング～から、学校が動き始めました。「寒い国と暑い国。暮らすとしたらどちら？」「都会といなか。どちらで働きたい？」「生まれ変わるとしたら…何？」などのお題で楽しく話合いが進んでいましたよ。

　続いては授業の様子を（写真は②校時のものたち）。
(↓) ２年１組；孝美先生と算数の授業。かけ算九九をしっかりと確認します。

(↓) ２年２組；栗原先生と国語の授業。カタカナ言葉を使っての短文づくりに取り組んでいました。

(↓) ２年３組；田口先生と算数の授業。こちらもかけ算九九の確認です。

(↓) ３年２組；亜弥先生と社会科の授業。お店の見学に向け、調べるべき内容を考えます。

(↓) ３年３組；村越先生と理科の授業。電気の通り方について考えました。

(↓) ４年１組；村上先生と算数の授業。少数のかけ算を使って、問題を解き合っておりました。

(↓) ４年２組；川合先生と理科の授業。冬の星についての学習です。オリオン座が登場していましたよ

(↓) ５年３組；梅田先生と理科の授業。「ものの溶け方」が学びのテーマでした。

(↓) 若草３組；美希先生と図工の授業。各自がテーマを決め、創作にかかります。

(↓) ６年１組；明日香先生と算数の授業。樹形図を活用して、組み合わせのパターンを求めます。

(↓) ６年３組；岡田先生と理科の授業。発電についての内容でしたが、原子力や中性子などの言葉が聞かれ…。ハイレベルです

　そして、本日掲載する最後はこちらの学級。

(↓) ６年２組；教頭先生と音楽の授業。♪ふるさとを鑑賞していたのです……が、CDデッキの調子がよろしくなく、何度も曲が飛んでしまいました

　しかし、そうした状況を「曲がしゃっくりしているみたい」「舌打ちしているんじゃない」と子供たちは表現したのです。
　「なんてすばらしい感性何よりの鑑賞だ」とこっそり喜んだ私であります。

　日常に、素敵な宝物がたくさん隠れていることを、改めて教わった１日でありました。子供たち＆職員チームに感謝です
　こうして動き出しの１週間は無事に終了。明日からの３連休ではしっかりとリフレッシュをし、来週を元気に迎えましょうね。（文責；校長）
静岡県定着度調査に取り組みました。
2025年1月9日
　３学期３日目の木曜日。本日からは給食が再開し、午後まで授業という通常日課での生活となりました。

(↓) こちらが本日のメニュー。

　パン、牛乳、おからホキフライ、セロリサラダ、カレースープが並びました（給食場の皆さん＆甲斐先生。３学期もおいしく、楽しい給食時間をよろしくお願いします）。

　ただし、日中の動きには通常ではないものが含まれており…。

　全校が②③校時に「静岡県定着度調査」問題に取り組みました

　初めての経験となった１年生から、小学生としては最後となる６年生までが、国語と算数の問題に取り組んでおりました。
　みんな、何はともあれお疲れさま。返却時には、ふり返りをしっかりと行いましょうね。（文責；校長）
３学期始業式のこと（こころざしを持とう！）
2025年1月8日
　３学期２日目。雨はあがり、よく晴れた水曜日です
　さて、本日のブログは、昨日アナウンスしたように「３学期始業式」の様子を掲載します。寒い体育館での式となりましたが、落ち着いた空気の中で時間が流れていったように思います。

(↓) まずは、児童代表の発表です。こちらは１年生。

　ぼくが、３学きにがんばりたいことは３つあります。
　１つ目は、けいさんです。ぼくは、さんすうのじゅぎょうが大すきです。２学きには、けいさんカードのあか・青・みどり・くろをべんきょうしました。でも、まだけいさんカードのテストの、くろがごうかくできていません。くろは、ひきざんのくり下がりです。なんかいもれんしゅうをして、テストにごうかくしたいです。また、はやく、正しく、けいさんできるようにしたいです。
　２つ目は、じきゅうそうです。12月のしそうは、３ぷん43びょうでした。本ばんでは、２ふんだいではしれるように、さむさにまけずに、そとではしるれんしゅうをがんばりたいです。そして、10ばんいないをめざしたいです。
　３つ目は、わすれものをなくすことです。２学きは、わすれものをして、じゅぎょうでこまってしまったことがありました。わすれものがゼロになるように、いえでけいかくちょうをしっかりかくにんしたり、いえの人といっしょにチェックをしたりしたいです。
　３学きも、ともだちといっしょに、まい日たのしくすごしたいです。りっぱな２ねん生になれるように、べんきょうもうんどうも、学校せいかつもがんばります。

(↓) 児童代表３年生

　あっという間の冬休みが終わり、今日から３学期が始まりました。２学期は、光のシンフォニーや運動会などの行事、日々の授業、友達との学級での生活の中で、様々なことを学びました。２学期までの学びをいかして、３学期は、立派な３年生になれるよう、そして、すてきな４年生を目指して、２つのことをとくに頑張っていきたいです。
　１つ目は、持久走記録会です。試走では、「もう少しがんばれたかな」と思う自分がいたので、少しくやしい気持ちが残りました。２学期では、行事を通して、チャレンジするということを学んだので、３学期は、休み時間に練習を頑張って、本番では、自分の目標である「全力を出し切る」ということにチャレンジしたいです。
　２つ目は、あいさつです。いつもあいさつ運動をやってくれているみなさんが、すごくかっこよくて、ぼくのあこがれです。ぼくもそんなかっこいい自分になりたいので、まずは、クラスのお手本となるようなあいさつができるように、毎日、自分から進んであいさつをしたいです。そして、「３年２組は、明るい声であいさつができるね」と言われるようなクラスを目指したいです。
　３学期は、今言ったことをとくに頑張り、その頑張りを自信にして、他のいろいろなことにもチャレンジしていきたいです。

(↓) 児童代表５年生

　私たち５年生は、来年、151代目の６年生となります。その準備として、５年生で特にがんばりたいことを２つ話したいと思います。
　１つ目は、チャレンジすることです。私はチャレンジすることが苦手で、「失敗したらどうしよう」「成功できるかな。」と考えてしまい、やらずに終わってしまうこともありました。結果、やればよかったなと後悔することが多く、自信を失っていました。だから、そんな思いを断ち切るために、今、こうしてみんなの前で話をするチャレンジをしてみました。今はとても緊張していますが、きっと、話し終えた後には大きな自信が持てるようになると思います。これからも、いろいろなことにチャレンジしていきたいです。
　２つ目は６年生を送る会です。今まで１年間、学校の顔としてみんなを引っ張ってくれた６年生は、３月には卒業式を迎え、４月には中学生の仲間入りをします。そんな６年生にめいっぱいの感謝とエールを送り、「伊佐見小学校の卒業生でよかった。」「中学校でもがんばろう。」と思ってもらえるよう、自分たちでできることを考え、行動し、今までで１番の６年生を送る会を作り上げたいと思います。１年生から４年生の皆さん、ぜひ協力をお願いします。
　６年生を送る会では、私たち５年生が会を作り上げる立場になります。来年の委員会ごとのグループで、司会進行やプレゼント、飾りつけなどの役割分担があります。全員が役割を理解し、互いの良いところを見つけながら協力し、全力で準備を進めていきたいです。そして、６年生を送る会を成功させ、自信をつけて６年生になりたいと思います。これまでの150代の先輩たちに負けないような６年生になれるようにがんばります。

(↓) 続いて「校長式辞」

　新たな節目を迎えた今、「心の中に、こころざし（追いかけるもの・目標とするもの）を持とう！」という主旨の話を届けました。流れ星理論なる内容を交えての話だったのですが、子供たちにはどのように伝わったかな…

　また、式に先立ち「表彰の伝達・紹介」も行われました。

(↓) 新聞感想文コンクール入賞２名

(↓) WRO 2024決勝大会 Robo Mission（プログラミング）入賞

(↓) 全国JOC夏季水泳競技大会（板飛込）入賞

　代表で発表した人たちの言葉に熱があるように…。得意なこと・興味のあることを追いかけて成果を上げている仲間の存在が示すように…。新たな年を迎えた今こそ、自身が志すものを確認してほしいと思います。また、「別に好きなものなど無いし、大それたことは思いつかない…」という人は、目の前のことへの取り組みレベルを少し上げてみましょう。変化（CHANGE）がきっかけ（CHANCE）を生んでくれるはずですから…。（文責；校長）
おかえりなさい！無事に３学期が始まりました。
2025年1月7日
　新年あけましておめでとうございます
　伊佐見小学校にかかわるすべての皆さん。令和７年も伊佐見小学校をよろしくお願いいたします

　さて、17日間の冬休み期間を経て、子供たちが学校へと帰ってきました。一部にインフルエンザ罹患や風邪・発熱による欠席はあったものの、それでも大きな事故が無く新学期を迎えられたことに、職員一同安堵しています。保護者の皆さん、本当にありがとうございました。

(↓) 本日の教室風景はこんな感じでした。冬休み中の思い出を紹介し合っている学級や…

(↓) 係活動を決めている学級や…

(↓) 諸々の配付物を受け取り、確認している学級や…

(↓) 新たなめあてや予定を記している学級や…

(↓) 冬の遊びに興じる学級…などなどが見られました

　写真を撮れなかった学級も含め、すべての教室を回り感じたことは、そこにある柔らかな空気感です。
　学校再開を待ちわびていた子も、昨晩は気が重たかった子も、きっとそれぞれに存在すると思います。しかし、教室の空気はどこも柔らかなものでした。２学期までの時間において育ててきたものがあったのだと、改めて感じたところです。
　子供たち。約２か月半後には、学級が解散となります。今日の空気感を忘れることなく、残りの時間を有意義なものとしてくださいね。
【追記】
　昨日までは「ブログ再開は始業式の様子を！」と考えていたのですが、上記内容を伝えたくなってしまい、勝手に予定変更です。明日のブログにて「３学期始業式」の様子を紹介いたします。あしからず…（文責；校長）