昨年度のアンケート結果から、
「知りたい・やってみたい・できるようになりたい！」
と思って勉強している生徒が多数を占めていたことから、
先生方も、「授業力向上」を合言葉に、
生徒にとって「分かる授業・楽しい授業」
となるべく研修にも力を入れています
今回は、音楽科のＮ先生が２年１組で
「オペラ（アイーダ）では、場面の状況や登場人物
の心情をどのように表しているのだろう。」
という学習課題のもと、音楽鑑賞でＩＣＴを活用した
授業を展開しました
「知りたい・やってみたい・できるようになりたい！」
と思って勉強している生徒が多数を占めていたことから、
先生方も、「授業力向上」を合言葉に、
生徒にとって「分かる授業・楽しい授業」
となるべく研修にも力を入れています
今回は、音楽科のＮ先生が２年１組で
「オペラ（アイーダ）では、場面の状況や登場人物
の心情をどのように表しているのだろう。」
という学習課題のもと、音楽鑑賞でＩＣＴを活用した
授業を展開しました
