１年生の理科の「光の性質」の単元では、今日は課題解決学習に取り組んで
いました
「箱カメラの凸レンズの前（下半分）に赤いセロファンを置くと、
どんな像ができるかな？」という目標に対して、前時までの学習をふまえて
自分で予想を立ててみました
学んだ知識を使って思考力を鍛える授業で、
５つの予想に対して、お互いの意見を出し合い練り合った後に検証しました
一人一人が真剣に取り組んでいて、学習が更に深まったと思います
いました
「箱カメラの凸レンズの前（下半分）に赤いセロファンを置くと、どんな像ができるかな？」という目標に対して、前時までの学習をふまえて
自分で予想を立ててみました
学んだ知識を使って思考力を鍛える授業で、５つの予想に対して、お互いの意見を出し合い練り合った後に検証しました
一人一人が真剣に取り組んでいて、学習が更に深まったと思います
