6月 | 2024年 | 引佐幼稚園ブログ

主体性の芽生え

2024年6月21日

朝から雨。いよいよ梅雨入りですね。
今日は、水遊びはできなかったので、部屋の中で遊びました。
先生たちが作った遊びの場で、子どもたちは、遊びに没頭しています。
「主体性」の芽生えがいっぱいです。
嘔吐・腹痛・発熱でお休みする子が増えています。
昨年の今頃には、年少組と年中組で「学年閉鎖」しました。
月曜日には、みんな元気になっているといいな。

本園の先生は、毎日、一人一人の子どもの様子を観察し、変化を見ています。
本園の先生は、子どもの姿に「すごいねえ」「へえー」と声を掛けて、共感しています。
本園の先生は、泥だらけ・水びだしになって全身を使って子どもと触れ合っています。
本園の先生は、登園前に、園庭や保育室に用具・器具を準備し、
子どもたちが思いを実現できる環境を作っています。
本園の先生は、自ら踊ったり、歌ったり、演奏したり、紙芝居をしたり、作品を作ったりして、
子どもたちの憧れの対象となるように、様々な姿をみせています。
なぜ、先生たちは、このような取り組みを、毎日するのでしょうか。
それは、子どもたち一人一人に「自尊感情を育て、自信をもたせる」ためです。
なぜ、自尊感情を育て、自信をもたせるのでしょうか。
それは、これらの力が、義務教育から学ぶ知識・技能、思考力等の重要な基盤となるからです。
それだけではありません。
悲しいことに、今、子どもの自殺が増えています。
さらに、深刻なのは、ネット社会となり、子どもの抱える苦しみや悩みが、
周りの大人には、見ることができない社会となっていることです。
では、どうしたら、子どもの自殺を食い止められるのでしょうか。
どんな辛いこと悲しいことがあっても、
「自分は生きている価値がある」「自分は大切な存在なのだ」「自分には居場所がある」
と、全ての子どもが思うことがでみれば、子どもは自分から悩みや苦しみを、
私たち大人に伝えてくれるのではないか。
では、この感情・思いを育むためにはどうしたらよいのか。
その答えは幼児教育にあるのではないか。
先生方と子どもたちの様子を観ていると、そう思わざるを得ません。
「わが子は、幼稚園で何を学んでいるのか」
を考えるためにも、「ちょこっと参観会」に来てくださいね。

園が変化しています！

2024年6月20日

本年度は、昨年度以上に、年少組・年中組・年長組が
一緒になって活動する機会が多くなりました。
今日は、みんな一緒にサツマイモの苗を植えました。
水遊び前の体操を、みんな一緒にやりました。
初めて年中組と年長組が一緒にプールに入り遊びました。
本園の園児数が激減していますが、
園のシステムは、園児数100人超の時代をベースとしています。
これからの本園は、園児数30～40人の小規模園として生き残るしかありません。
みんな一緒の活動が増やし、ダイナミックな遊びを展開しながら、
全園児を全職員で育む園づくりを進めていくことも、「新生・引佐幼稚園」の
方向性と思っています。