【６年２組】図工「絵の具スケッチ」

2026年4月20日

先週から始まった図画工作科の学習。６年生になって初めての授業ということで、まず、教科ガイダンスからスタートしました。
「なぜ、何のために図画工作科の学習をするのか。」こんな問いから子供たちの考える時間が始まりました。
グループごとに自由に意見を出し合いました。その後グループごとに出し合った意見を全体で共有していきました。「想像力・創造力を高める。」「思いついたことや思い描いたことを、絵や形に表現する力をつける。」「自分や友達の作品の良さを見付け合ったり認め合ったりして楽しむ。」「失敗してもあきらめないことや、そこから新たなアイディアを生み出すことを経験する。」「道具の使い方を知り、上手に使えるようになる。」等々、多くの考えが出されました。これらの力の習得を目指して学習を進めていきます。
さっそく、次の時間には「絵の具スケッチ」に取り組みました。窓から見える春の景色から描き表したいと感じたものを選び、ある子は新緑を、ある子は葉桜を、ある子は穏やかに流れる芳川をと、思い思いに選んで描き表しました。
今後は自分や友達の作品の良さを見付け合う学習に取り組む予定です。