2026年

  • 2学期の学級開き!

    2026年9月2日
      始業式が終わった教室では、夏休みの思い出発表をしていましたsmiley
      すごろくに止まったテーマを話したり、サイコロトークをしたりと、どの子も楽しそう
      2学期の係を決めているクラスもありました
      新学期に向けて、やる気いっぱいの子供たちでした
    • 2学期が始まりました
      校舎に子供たちの元気いっぱいの声が戻ってきました。
      オンライン始業式では、3人の代表の子が2学期の抱負を発表しました。
      「道徳の発表をがんばりたい
      「聞き手に伝わるような発表をしたい
      「委員会の仕事を一生懸命したい
      どの子も、力強く抱負を発表しました。
      校長先生からは、「夢に向かって、ともに輝こう」というお話がありました。
      2学期もどうぞよろしくお願いします。
    • 7月27日〜30日の4日間、本校で「夏の校内研修」を行いました
      1学期の振り返りやICTツールの効果的な活用法、本校のスクールカウンセラー・ソーシャルワーカーの方からの講話をはじめ、校内の整備や2学期の校外学習の下見など、万全の準備を整えました
      さらに、地域の方々を講師にお招きした体験講座(フラワーアレンジメント・キャンドル作り・茶道)や浜松市天文台の見学を行い、教職員自らが「学びを楽しむ」有意義なひとときとなりました
      地域の方々や専門家のみなさま、温かいご指導を本当にありがとうございました
      今回の研修で深めた絆と学びを生かし、子どもたちが2学期からも「夢に向かってともにかがやく」ことができるよう、教職員一丸となって全力でサポートしていきます
      元気な子供たちに会えるのを、教職員全員、楽しみにしていますwink
    • 夏休みに入って1週間が経ちましたwink
      2年生が育てているやさいたちです
      暑さに負けず、おいしそうに育っています
      トマトも赤くなってきましたね

      7月いっぱいは収穫できるので、2年生のみなさんは、ぜひ学校に採りに来てくださいね
    • 1年生が1学期のまとめをして、「お楽しみ会」をしました
      ボウリングや的あて、くじなど、グループごとに遊びのコーナーを作りました
      お店役とお客を、時間で交替できるようにしました
      1年生は、1学期のまとめを思う存分楽しみました
    • 本日、1学期の終業式を行いました。
      1、3、5年の代表の子供が、1学期に頑張ったことを発表しました。
      「生活科で先生にサインをもらったこと」「算数のわり算を頑張ったこと」「自主学習を頑張ったこと」を、大きな声で堂々と発表しました。
      校長先生からは、1学期の「夢に向かって ともにかがやく」子供の姿の紹介がありました。
      生活の先生からは、夏休みのくらしについてのお話がありました。
      最後に、赤ちゃんを産むためにお休みに入る先生からのお話がありました。
      本日はオンラインでの終業式でしたが、子供たちは真剣な態度で話を聞くことができていました。

      1学期の芳川小の活動に御理解・御協力をいただき、ありがとうございました。
      御家族でどうぞ充実した夏休みをお過ごしください。
    • くすのき学級では、季節ごとに絵日記をかく学習をしていきますsad
      体験したことを文章に表し、伝えることを楽しむことを目的にしています
      今回は、「夏」
      様々な言葉を取り入れながら、詳しく文章に表していました
      たくさんの子がみんなの前で発表して、やる気いっぱいでしたよ



       
    • 今週は、夏休みの本の貸し出し週間です
      今日は2年生が本を借りに図書室に来ていました
      「どれにしようかな
      試しに読んでみたり友達と相談したりしながら、熱心に本選びをしていました
      夏休みもたくさん本に親しんでね
       
    • 4年生の理科では、空気や水が膨らんだり縮んだりする様子を学習してきましたsad
      今日は学習のまとめとして、空気でっぽう大会をしました
      的をよく狙って…
      「ポン」「ポン」「ポン
      とっても盛り上がっていましたよ

       
    • 5年の算数では、「小数のわり算」を学習していますsad
      高学年の教室では、「自分たちで進める学び」に取り組んでいます
      子供たちが自分の状況に合わせて、「一人で」「友達と協力して」など、どのように学ぶのかを選択しています
      先生は、一人一人の学び方を把握し、その子の状況に合う声掛けをしています
      主体的に学ぶ力を育んでいます