平山小学校ブログ

自転車部、頑張っています！

2026年2月3日

１月から自転車部活の活動が始まりました

今日までは自転車の教本を使って学科の勉強をやってきました

４・５年生は過去の問題を使って、学科テストを行いました。

３年生は教本を見ながら、穴埋め問題に挑戦しました

言葉の意味が難しく、覚えることもたくさんありますが、みんな必死に頑張っています

次の練習からは実技にも挑戦。いよいよ自転車に乗ります

やることはたくさんありますが、一つ一つ課題をクリアして成長していきましょう

２月に入りました！

2026年2月2日

　あっという間に１月が終わり、２月に入りました

　３学期も半ば。月曜日からみんな学習や活動に頑張って取り組んでいます。

　２年生は算数です。「あわせていくつ」の学習。一人ひとり、先生から「１」「10」「100」と書かれたカードが入った袋をもらって、その中に入っている数はいくつか、を考えていました。それぞれの袋に入っているカードはみんな違います。「１がいっぱいある

」「100がめっちゃたくさんあるけど、どうやって数えればいいのかな

」…床にカードを広げて、みんな一生懸命計算していました。自分の袋が終わったら、友達の持っている袋と交換して、数を計算していました。

　３年生は書写。毛筆で「水玉」という字を書いていました。すっかり筆の使い方が上手になり、姿勢もぴんとなっています。みんな真剣に書いていました。いい字が書けていました

　４年生は外国語活動。今日は学校の教室を英語で言う活動をしていました。教室で繰り返し言い方に慣れてから、実際に校内を歩いて英語で言う、という活動をしていました

　５・６年生は国語の授業。どちらも教材文を読んで、そこから自分はどう考えるか、自分の意見を書く学習に取り組んでいました。「考えをもつ」ことはなかなか力のいることですが、それを文に表すことも子供たちにとってはハードルが高いものです。みんなう～んと頭を悩ましていました

　児童昇降口のところでは、リサイクルブックフェアが開かれています

　図書室の本で、少し古くなってしまった本を、ほしい人に譲ることにしました。2月13日まで行っています。先日の学習発表会の時にスタートしましたが、地域の方や保護者の方にもほしい方にお譲りしました。子供たちも少しずつ自分のほしい本を選んでもらっていました。多くの人に活用していただけると嬉しいです

　昼休みには毎月1回の委員会活動が行われました。今日は、来年度に向けて、３年生が各委員会の活動の様子を見学に回っていました。みんなが楽しく活気のある学校にするために、委員会活動があります。今年の取組の様子を見ながら、来年度はどんな活動にしようか、いろいろ考えられるといいですね

　昼活動の時間には、４・５年生が、５日から出かけるスキー教室の最終確認を行っていました。一泊二日で長野県に行ってきます。初めて宿泊を伴う体験活動に臨む４年生は少しドキドキしているようですが、雪の状態は良さそうなので、ぜひ雪国体験も含め、友達や先生との活動を思いきり楽しんできてほしいと思っています

　月曜日からいろいろ頑張りましたね

　３学期はあっという間に過ぎていきます。一日一日を大切に、そして元気に過ごしていきましょう

独立70周年記念学習発表会、パネルディスカッション、感謝する会

2026年1月30日

今年度は平山小独立70周年の年。１年間を通して行ってきた記念行事も、この学習発表会が最後となりました。学習発表会には、多くの保護者の皆さん、地域の皆さんが学校へお越しくださり、子供たちのこの１年間の学びの成果を参観いただくことができました。折しも大寒波の襲来日。会場である体育館内もだいぶ朝の内は冷えていましたが、子供たち、そして見守ってくださる皆さんの熱気で、だんだんと寒さを忘れるくらい会場は盛り上がりました。

子供たちの有志によるオープニング劇でスタート。「ヒラエモン」とひでくん、たっくん、まあちゃんの３人と一匹（!?）が、70年後の平山小にタイムスリップするという話の流れに乗って、各学年の発表がスタート！
どの学年も子供たちそれぞれの個性が生かされ、工夫された発表でした

２年生４人はいろいろな教科で学び、身に付けてきたことを、様々な形で元気よく発表することができました。国語で学んだ昔話の音読、算数で学んだ九九、そして音楽で学んだ合奏、どれも一生懸命発表できました

３～６年生は、総合的な学習の時間を通して「地域」をテーマに追究活動に取り組んできたことについて、それぞれ思いをもって生き生きと伝えることができていました。
３年生は三ヶ日みかんについて、４年生は環境保全について、５年生は福祉について、６年生は自分の将来について、学年に応じて方法を工夫しながら発表できました

３・４年生の発表はポスターセッション形式で行ったので、子供たちだけでなく地域や保護者の皆さんから感想や意見、質問などのやり取りがあって盛り上がりました

再びエンディング劇。もとの時代に戻ってきたヒラエモンと３人組。この３人組が大人になり、学習発表会に続いての「パネルディスカッション」及び「地域の方に感謝する会」に登場してくださいました。まさに「ひなぶ」地域のよさ、温かさにたっぷりひたり、地域に学んだ一日となりました。

パネルディスカッション及び感謝する会に関わってくださった地域、保護者の皆さんのおかげで、子供たちはこれからに生きる貴重な学びや経験させていただくことができました。心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました

※　この活動は、浜松市夢育やらまいか事業の助成を受けて行われています。

ラストスパート！＆地域の方の読み聞かせ

2026年1月29日

いよいよ学習発表会前日となりました

練習も大詰めで、各学年、本番を想定し、体育館で発表練習をしています

２年生も合奏の練習を頑張っていました

一緒に演奏する先生たちとも、本番前最後の合わせ練習です

上手に演奏することができましたね

どの学年もラストスパートで、一生懸命に練習していました

明日の本番がとっても楽しみです

今日は、昼活動の時間に読み聞かせがありました

今年度最後の読み聞かせです

読み聞かせボランティアの方がとっておきの一冊を子供たちに読んでくださいました

みんな目を輝かせて、前のめりになってお話を聴いています

今年度最後の読み聞かせになり、明日の感謝する会には残念ながら御欠席されるボランティアの方に、
一年間の感謝の気持ちとしてプレゼントをお渡ししました

６年生は「一年間、読み聞かせをしてくださり、ありがとうございました。来年度もよろしくお願いします。」と
しっかりお礼を伝えることができていました

読み聞かせボランティアの皆さん、一年間本当にありがとうございました

プログラミングに挑戦！

2026年1月28日

６年生が理科の学習でプログラミングに挑戦しました

MESHというプログラミングの機器を使って行いました

明るさや人感のセンサーを使って、「暗くなったら明かりがつく」や「明るくなったら明かりが消える」といったプログラムを組みました

子どもたちは正しくプログラムが組めると喜んでいました

組んだプログラムを自分たちで応用して、「こうしたときに明かりがつくか」「目覚まし時計みたいに時間になったら音が鳴るようにプログラムしてみよう」とペアごと夢中になって活動に取り組んでいました

身の回りにはたくさんプログラミングの技術が活用されています。
今回の学習を生かして、AIなども上手に活用していきたいですね

毎日がおおいそがし！

2026年1月27日

寒い日々が続いますが、お天気には恵まれています

晴れている日は、朝の時間を使ってマラソンを続けています

修了式までに、マラソンカードを終わらせるために、「毎日〇周は走る！」と見通しをもって、取り組んでいる子もいます

計画的に頑張ろうという姿が素晴らしいと思います

その頑張りを応援しようと、校長先生も毎日一緒に走ってくれます！

　３年生は、算数の授業で「小数のたし算」について学習しました。
その日の当番が話し合いの司会・進行をして、みんなで問題を解決します。自分の考えは書けるものの、そこからそれぞれの考えを整理したり、まとめたりしていくことが難しいですね

自分の考えを、相手に分かりやすく伝えるって難しい…と実感したようです。
　しかし、自然と「小数を整数にかえるってどういうことですか」「この言葉は大切だと思うからまとめには入れた方がいいと思います」など、自分たちで考えを出し合いながら、まとめられるようになってきました

自分の考えを書くときも、大事なポイントを押さえて分かりやすく書けるようになってきました

　１人じゃできないことも、みんなが集まるとどんどんアイデアが湧いてきて、問題を解決したり、よりよいものになったりしますね

　３日後の30日は学習発表会。学習発表会に向けて最後のひと踏ん張り

体育館も、当日の様相に近づいてきました

各学級で最後の追い込みをしているところだと思います

１年間の学習の成果を発揮できるように、慌ただしい毎日ですがあと３日間頑張りましょう

寒さに負けずいろんなことに頑張っています！

2026年1月26日

　本当に冬らしい寒い日が続いています

　気温は低くても、日差しがいっぱいなので、子供たちも元気いっぱいいろいろなことに頑張っています

　５年生は外国語の授業。英語でメニューを伝えるアクティビティに取り組んでいました

　先週から言い慣れの練習をしていましたので、発音はよくなってきています

　今日は友達や先生方に実際に英語でメニューを見ながら注文していきます

「どれが好きですか？」「それはいくらですか？」など英語でやりとりしていきます。特に、「いくら」ということを数字を表す英語で言うのが難しいようで、何回か言い直しをしている子もいました。でも、みんな笑顔でやりとりしていて、とても楽しい雰囲気の中で学習に取り組んでいました

　２年生の教室をのぞくと、算数で先週に引き続き、しかくを使って、四角形の立体づくりに取り組んでいました。今日はいろいろな大きさの四角形に挑戦

　少し苦戦している子もいましたが、試行錯誤してできたときの喜びは格別

　がんばれ～

　教室の後ろには、図工作品が並んでいました

　どの子の作品もその子らしい出来栄えで素敵です

　３年生の教室では、国語で「ありの行列」という説明文について学んでいました。今日は、文章の「中」の部分の話の柱をまとめます。前回の授業で大事な文に線を引いてあったので、その部分を分かりやすくまとめていきます。やるべきことがしっかりと分かっているので、どの子もすぐに学習に取り組むことができていました

　３年生の教室の外側には、図工でつくったかわいい作品が展示されていました

　４年生は、総合的な学習の時間。30日の学習発表会で発表するプレゼンテーション資料使って、友達と見合いながら熱心に練習に取り組んでいました。聞いてくれる人に分かりやすく伝えるためにどうしたらよいか、考えながら練習していていいなと思いました

　６年生は社会科の学習。歴史で、日本の近現代を学んでいました。内容が少し難しくなってきましたが、みんなとても興味関心が高く、真剣にそして楽しそうに学んでいました

　さすが６年生

　昼休みは代表委員会

　２月末に行われる「６年生を送る会」について、２～５年生でどんな会にしようか、アイデアを出し合いました。特に５年生は中心になって会を進めます。お世話になった６年生に、みんなから「ありがとう」の気持ちを届けられる会になるといいですね

みんなで学ぶと新しい発見がいっぱい！

2026年1月23日

今週一番の寒さだった朝

　この寒さでも子供たちは楽しみが…

運動場のすみにある通称「だるま池」に、今日こそ氷が張っているいるはず

と、ランドセルを教室に置くが早いか、池に向かってダッシュ

　「あっ、氷張ってる

」池には薄くところどころ氷が張っているのを見つけました。
そうなると、次にすることは…池の氷を触ってみたい

…ということで、取り出そうとする子供が続出。
実際に取り出せた氷は１ｍｍくらいの厚さですぐに割れてしまうくらいもろい感じでしたが、「あっ、ここに氷の結晶みたいのがある！」「すご～い！」…新鮮な発見がありました

　子供のパワーは冬の寒さも吹き飛ばしますね

　２年生の教室では、算数でさいころを作っていました。四角形がどのようなあつまりでさいころになるか、を楽しみながら見つけていく学びです。子供たちは一生懸命絵にかいて考えたり、頭の中で組み立てながら展開図をかいて組み立てたりしていました。「えっ、そんな形があったの？？」という発見もあり、「できた

」がいっぱい、学びを楽しむ姿がありました。

　３・４年生の算数の授業。今日は示された課題について、子供たちの力で解決していく学びが展開されていました。
　３年生は小数と分数の関係を説明しようと、問題解決しながらみんなで考え合っていました。自分たちで進めていくためには、友達の考えをよく聞いて、その考えを自分の考えと比べながらまとめていかなくてはいけません。それでもみんなで頭を突き合わせながら、また時間も気にしながら、頑張って進めていました

　子供たちの成長をみることができました。

　４年生は小数の割り算のしかたについて、説明し合う活動に取り組んでいました。計算はできるのですが、どうしてそう考えたのかを分かりやすく説明するのは、なかなか難しいものです。そこは、「３人寄れば文殊の知恵」…３人でどうしたらよいか、話し合う姿が見られました。

　５・６年生は家庭科の授業。栄養のバランスがとれた献立の立て方について学んでいました。給食をいつももりもり食べる５・６年生。栄養のバランスについて知って、自分で考えながらよりよい食生活をおくることができると良いと思います。

　今日の音楽室はとてもにぎやか

　２年生が学習発表会で「こぎつね」を合奏する予定ですが、そこに先生方も加わることになりました。みんなで都合を合わせ、今日、ようやく全員で合わせました。３・４年生が観客として演奏を聴いてくれました

　いろんな楽器を加えていざ

…３回練習して、何とかそろいました

　「みんなで合奏するとなんか楽しい

」とは、一緒に演奏した２年生の言葉。先生も楽しいですよ。こういう機会をもらえてありがたいです。

　21日（水）に、６年生は平山地区にある「才の神集落」に行って、地域の歴史について地域の方から教えていただきました。今日は、その才の神で昔旅人にふるまわれていた、という「才の神まんじゅう」を、こちらも地域の方の御協力を得て作る体験をしました。
　地域の方は午前中から学校に来て、準備を進めてくださいました。まず、２～５年生、先生方のために先に作ってくださったものを、給食の時にふるまってくださいました。
　午後、６年生は地域の方、そして保護者の皆さんと一緒に、才の神まんじゅうを作りました。材料をまるめて蒸して作ります。その素朴な味わいは、昔の古き良き平山を感じさせてくれました。地域を学ぶことは自分を知ることです。このような活動をこれからも大切にしていきたいと思いました。
　子供たちの学習活動にいつも快く協力してくださる地域の皆さん、学校運営協議会の皆さんに感謝しかありません。本当にありがとうございました

※　この活動は、浜松市夢育やらまいか事業の助成を受けて行っています。