授業、がんばっています！

2026年6月5日

　台風が過ぎ、暑さが落ち着いて過ごしやすい日が続いています。子供たちも元気に学習に取り組んでいます

　１年生は教室いっぱいにひらがなを広げていました。何をしているのかなと思ったら、ひらがなを全部学習し終えたので、今日は学んだことをもとに、言葉集めをしていました。「あ」なら「あり」「あく」などといった言葉です。「あく」は「悪」もありますが、野菜や肉を煮たりするときに出る「あく」もあるよね、と１年生。いろんなことを知っているんだなと感心しました

　算数では、「しきをたてよう」という学習に取り組んでいました。幼稚園で数に親しんできた子供たち。いよいよ「算数」という教科の世界へ足を踏み入れています。「２＋３＝５」今日は車が２台あってその後、３台来ました、という問題でした。答えは「５」？！先生に「５、でいい？」と聞かれ、もう一度問題を確認。「だから…答えは、５台！」よくできました

　３・４年生は図工で工作に夢中になって取り組んでいました

　ものをつくるのが大好きな子供たち。見に行くと「これはね…」といろいろ教えてくれます。今回は３年生も４年生も、完成したもので遊ぶことができる工作です。一人一人の思いがいっぱい入って、それぞれ個性が光る作品になっていました。完成して遊ぶのが今からとても楽しみです

　５・６年生は複式で算数の授業中。５年生は習ったことを思い出しながら練習問題に取り組んでいる反対側で、６年生が話し合った内容を先生と一緒にまとめていました。６年生の学びの中に、５年生が学んだことが生かされたようで、こういう時に複式で学ぶ良さを感じることができます。６年生は、自分の考えをしっかりもち、ホワイトボードにまとめて考えを比べたり、新しい考えに触れたりすることができるようになっています。次の段階は、自分たちで学びを進められるようになること。だんだん挑戦していけるといいなと思います

　３～６年生の総合も、今は自分がつきつめていきたい探究課題見つけのため、情報収集の真っ最中

　３年生は、ミカンのことについて自分たちが知っていることをウェビングでたくさん出し合ったので、今日はその内容を整理・分析していました。また、ミカンを作っている方や家の人に聞きたいことを一生懸命考えていました。
　４年生はひなぶの自然について自分の興味関心が定まりつつあるので、もう少し本やインターネットで必要になる情報がないか調べていました

　５・６年生は、ネクスコ中日本からお願いされている東名高速道路にかける横断幕のデザイン案をみんなで考えていました。ひなぶ地域の良さや学校のアピールにもなる内容を盛り込もうと、いろいろアイデアを出し合っていました。
　いろんな学び、いろんな学び方をどんどん開拓していく子供たち。これからの活動もとても楽しみです