３年生の様子を紹介します。
早いもので、１年間のまとめの時期となりました。３年生は、今まで学習してきたことを生かして、授業に取り組んでいます。
算数科「そろばん」の学習では、初めての計算の仕方に戸惑いながらも、諦めずにみんなで考える様子が見られています。
国語科「モチモチの木」の学習では、物語文を読む時に身に付けた「見方・考え方」を生かして、自分達で読み進めています。
道徳科の学習では、互いの意見をよく聞き、「考え・議論」する姿が見られています。
友達と学び合う姿に頼もしさを感じます
４年生に向けて、みんな「ピース×３」で頑張っています
早いもので、１年間のまとめの時期となりました。３年生は、今まで学習してきたことを生かして、授業に取り組んでいます。
算数科「そろばん」の学習では、初めての計算の仕方に戸惑いながらも、諦めずにみんなで考える様子が見られています。
国語科「モチモチの木」の学習では、物語文を読む時に身に付けた「見方・考え方」を生かして、自分達で読み進めています。
道徳科の学習では、互いの意見をよく聞き、「考え・議論」する姿が見られています。
友達と学び合う姿に頼もしさを感じます
４年生に向けて、みんな「ピース×３」で頑張っています
そろばんでの計算の仕方をみんなで共有しています
そろばんで、10の合成を使っての計算の仕方をみんなで考えながら取り組んでいます。
国語科「モチモチの木」に出てくるトチの実です。「３年生がモチモチの木を学習するから、トチの実を見せてあげて。」と言って実物を持って来てくださった方がいます。３年生、愛されています
みんなで立てた課題を解決するために、ミッションをクリアしていきます。今日は、なぜ主人公が変化したのかについて考えています
主人公の「豆太」は本当に憶病者なの
勇気があるのみんな真剣に読みを深めています。
勇気があるのみんな真剣に読みを深めています。
みんなで自分の考えを持ち寄り、話し合っています。頼もしい
道徳科「バスの中で」
なぜ、席を譲りたいのに声が出ないの
なぜ、席を譲りたいのに声が出ないの
なぜ席を譲ることができたのか、それは、「相手のため」というみんなの意見がたくさん出ました。